您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!
2023-03-17 15:17:35
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- 1、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
- 2、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
- 3、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
- 4、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
- 5、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
- 6、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
7、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
- 8、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
- 9、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
- 10、1道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
- 11、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
- 12、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
- 13、6、每天对着镜子微笑，并对自己说你很棒。
- 14、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。
- 15、教师就是要敬业爱生。
- 16、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
17、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
- 18、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
- 19、3 0、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
- 20、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
- 21、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
- 22、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
- 23、含泪播种的人一定能含笑收获。
- 24、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！
- 25、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
- 26、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
27、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
- 28、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
- 29、创新始于积累，积累始于足下。
- 30、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
- 31、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
- 32、含泪播种的人一定能含笑收获。
- 33、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
- 34、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
- 35、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
- 36、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
37、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
- 38、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
- 39、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
- 40、1只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
- 41、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。
- 42、教师就是要敬业爱生。
- 43、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。
- 44、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
- 45、创新始于积累，积累始于足下。
- 46、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。
47、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
- 48、教师就是要敬业爱生。
- 49、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。
- 50、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。
- 51、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
- 52、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
- 53、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
- 54、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
- 55、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。
- 56、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
57、每一个学生都是好学生。
- 58、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
- 59、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
- 60、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
