洞天石扉,訇然中开。

  • 1、播撒一片雨,滋润一片林
  • 2、爸爸:一点也不丢脸,古往今来,没有任何一个人是万能万智的。学无止境,我们都需要不断学习,实事求是、谦虚谨慎,知之为知之,不知为不知,这正是儒家的精神。
  • 3、生:车盖就是右图,盘盂就是那些盘子。
  • 4、孔子到东方游历,途中遇见两个小孩在争辩,便问他们争辩的原因。

  • 5、形容清凉的感觉。沧沧:寒冷的意思。
  • 点在看,帮助更多的家长看到这篇文章。
  • 6、点在看,帮助更多的家长看到这篇文章。
  • 7、文章通过记叙两个小孩争辩太阳何时离人近、何时离人远的问题,各执一词,连圣人孔子也不能作出判断的故事。反映了古代劳动人民对自然的探究精神,也说明知识是无穷尽的,再博学的人也有所不知,学习是无止境的。
  • 8、两个小孩笑着说:"谁说您十分有智慧呢?"
  • 9、《两小儿辩日》里的一个小孩说因为早晨太阳冷,中午的热所以早上远中午近另外一个说早上的太阳大,中午小,所以早上的近中午的远而且事实的观察的确如此,那么如何解释?到底又是怎么回事?
  • 10、笑:在这里不是嘲笑,在这里突出了孩子们的天真可爱沧沧凉凉:形容清凉而略带寒意。
  • 11、文章通过记叙两个小孩争辩太阳何时离人近、何时离人远的问题,各执一词,连圣人孔子也不能作出判断的故事。反映了古代劳动人民对自然的探究精神,也说明知识是无穷尽的,再博学的人也有所不知,学习是无止境的。
  • 12、本次教学我认为做得好的地方有:
  • 13、(12)沧沧凉凉:清凉而略带寒意。
  • 14、孔子向东游历,见到两个小孩在争辩,就问他们在争辩的原因。一个小孩子说:“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近,而正午的时候距离人远。”另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远,而正午的时候距离人比较近。一个小孩儿说:“太阳刚出时像车的车盖一样大,到了中午时就如同盘子一般小了,这不是远小近大的道理吗?”另一个小孩儿说:“太阳刚出来时凉爽,到了中午的时候热得如同把手伸进热水中,这不是近的就感觉热,而远就觉得凉的道理吗?”孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。两个小孩子笑着对孔子说:“是谁说你智慧多呢?”

  • 15、另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些,而中午时离人近些。
  • 16、两小儿说的不对。正确观点:早晨和中午太阳离我们的距离是一样的,其大小也是相同的。理由如下:早晨的太阳角度低,穿透的大气层很厚,受到大气层梯度折射率影响很大,光路弯曲显著,所以人看到的太阳就大;中午太阳角度大,穿透的大气层相对较薄,受到大气层梯度折射率影响较小,光路弯曲没有早上和傍晚明显,所以人看到的太阳就觉得小了。
  • 17、培育与呵护。(妈咪百科全书)
  • 18、两个小孩子笑着对孔子说:“是谁说你智慧多呢?”
  • 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐•《论语》
  • 19、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐•《论语》
  • 20、一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,爱不为近者热而远者凉乎?”
  • 21、【两小儿辩日的翻译】战国时期是一个社会大变革的时期,同时也是学术思想百家争鸣的时期。寓言作为诸子散文的重要组成部分,成为了战国诸子阐明各自的政治观点、学术思想以及进行论辩的有力武器。
  • 22、师:不止是你说的,这两小儿对世界有好奇心,在尝试,在探索。等我们走出这篇文言文,再看《列子》时,我们能看到记载了这样有意思的小故事。……里面不仅有换心手术,还有机器人,你感兴趣可以去读一读。正如你所说的,路都是我们走出来的,想象就让人类把可能变成了现实。刚才,我们都在说两小儿,但是这篇文章中还有一个人物——
  • 23、本节课的磨课是采用线上与线下相结合的形式。
  • 24、有一个小孩儿说:“我认为太阳刚升起来时离人近,而到中午时离人远。”

  • 25、笑:在这里不是嘲笑,在这里突出了孩子们的天真可爱
  • 26、此文通过描写两个小孩争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题,反映出中国古代的人们对自然现象的探求和独立思考、大胆质疑、追求真理的可贵精神。
  • 27、翻译:孔子向东游历,见到两个小孩在争辩,就问他们在争辩的原因。一个小孩说:“我认为太阳刚升起的时候距离人近,而到正午的时候距离人远。”另一个小孩认为太阳刚升起的时候距离人远,而到正午的时候距离人近。一个小孩说:“太阳刚出来升起的时候大得像车盖。到了正午就像圆盘一样大,这不是远的小而近的大吗?”另一个小孩说:“太阳刚出来的时候很清凉,到了中午的时候就像把手放进热水里一样烫,这不是近的热而远的凉吗?”孔子不能决断。两个小孩笑着说:“谁说你见多识广啊?”
  • 28、从不同的角度看待事物,能得出不同的结论。做人不可骄傲自满、固执己见,多向他人学习,才能让自己的学识更加完备。
  • 29、《两小儿辩日》表现了古人为认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑、实事求是的`精神;同时阐述了“学无止境,我们要不断学习”的道理。
  • 30、故事版(非译文,讲故事可参考):
  • 31、另一个小孩则认为太阳刚升起时离人远,中午时离人近。
  • 师:不止是你说的,这两小儿对世界有好奇心,在尝试,在探索。等我们走出这篇文言文,再看《列子》时,我们能看到记载了这样有意思的小故事。……里面不仅有换心手术,还有机器人,你感兴趣可以去读一读。正如你所说的,路都是我们走出来的,想象就让人类把可能变成了现实。刚才,我们都在说两小儿,但是这篇文章中还有一个人物——
  • 32、师:不止是你说的,这两小儿对世界有好奇心,在尝试,在探索。等我们走出这篇文言文,再看《列子》时,我们能看到记载了这样有意思的小故事。……里面不仅有换心手术,还有机器人,你感兴趣可以去读一读。正如你所说的,路都是我们走出来的,想象就让人类把可能变成了现实。刚才,我们都在说两小儿,但是这篇文章中还有一个人物——
  • 33、(14)决:裁决,判断。
  • 34、今义:离开所在的地方到别处。

  • 35、其:第三人称代词,“他们”。
  • 36、孔子不能判断谁对。两个小孩儿笑着说:“谁说你知识丰富?”
  • 37、祖国啊,我亲爱的祖国·舒婷
  • 38、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐•《论语》
  • 39、水龙吟·登建康赏心亭·辛弃疾
  • 40、师:好,我听到有些同学的语速特别快,那我们就分成男女生,女生起立,当一儿,男生起立当另一儿。老师来读其它的部分,准备好了吗?那我开始了——
  • 41、师:他们是怎样表达自己的观点?还有一部分同学没找出来,那迅速在文章中找一找,不仅要从内容上找,六年级的同学还要有写法的意思,从写法上去找一找。好,如果你有答案了,可以举手,来,请你——
  • 42、(12)沧沧凉凉:清凉而略带寒意。
  • 43、把手伸向热水里。汤:热水,开水。(古时还特指沐浴时用的热水。)在文中的意思是天气很热。
  • 44、冷热问题:与温度有关的是辐射,可以简记为“太阳暖大地,大地暖大气”。由物理学公式可知辐射携带能量越多,他的波长越短,太阳温度很高,太阳辐射携带大量能量因而波长很短。投射到地球的太阳辐射要透过厚厚的大气,但由于是短波辐射,所以仅有少部分被吸收和反射,大部分到达地面,被地面吸收反射。大地吸收太阳辐射升温,但温度毕竟不高,地面辐射波长较长,所以能被近地面大气大量吸收,然后以对流,传导等方式向上传递热量。所以,气温的升高与直射斜射关系不大,是辐射转换影响了近地面温度,辐射转换需要时间,故而早晨较冷,中午较热。

    两小儿在对话中都使用生动形象的比喻,并用比较的方法,证明自己观点的正确。第一个小孩用面积大小相比,带有直观性,似乎是有理的。第二个小孩比较了人对太阳在不同时间冷和热的感受,似乎也是有理的。可见他们勤于思考,富有想象力;从他们针锋相对的论辩中还能体味出对话者的虎虎生气和音容笑貌。但他们的认识毕竟都停留在表面现象上,只能各执已见而不能获得正确的答案。
  • 45、两小儿在对话中都使用生动形象的比喻,并用比较的方法,证明自己观点的正确。第一个小孩用面积大小相比,带有直观性,似乎是有理的。第二个小孩比较了人对太阳在不同时间冷和热的感受,似乎也是有理的。可见他们勤于思考,富有想象力;从他们针锋相对的论辩中还能体味出对话者的虎虎生气和音容笑貌。但他们的认识毕竟都停留在表面现象上,只能各执已见而不能获得正确的答案。
  • 46、⑦沧沧凉凉:清凉而略带寒意。
  • 47、生::我觉得这里的“一儿”并不是指一个儿童,在文中指的是其中一个儿童和另外一个儿童。
  • 48、孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。
  • 49、孔子听了之后也不能判断他们俩谁对谁错。
  • 50、一个小孩儿说太阳刚升起时像个车盖,到了中午时小的像个盘盂,这不是选小近大的道理吗?
  • 51、一剪梅·红藕香残玉簟秋·李清照
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