Bydoinggroupwork,studentswillknowtheimportanceofcooperating
2023-02-25 01:46:45
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- 1、幼儿律动出活动室.
- 2、以一首英文律动歌《GoodMornin》引入学习氛围中。
3、让幼儿学会感受谦让和礼貌用语的妙处。
- 4、英语歌曲律动：“HappySong”
- 5、游戏规则：老师今天一进教室就指着一个小朋友故意喊错他的名字，然后其他小朋友肯定会笑，而且提醒老师。老师就会猛的拍一下脑门，然后用很抱歉的声音说：“I’m sorry！”然后教小朋友说That is Ok!然后故意一个一个地叫错名字达到训练这句话的目的。可以让小朋友上来像老师这样尝试一下。
- 6、幼儿能够感受到英语学习的快乐。
- 7、老师找到一名能力强的幼儿配合示范游戏(教师用手轻轻拍幼儿的手，一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速指出相应的五官)幼儿学会后自由找到好朋友玩这个游戏教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touchtouch中结束活动
- 8、乐意参加英语活动，对英语活动感兴趣。
- 9、情景创设(复习部分动物单词)
- 10、Howtogettothebookstorefromthecinema?
- 11、情景创设(复习部分动物单词)
- 12、Sentence:Myhobbyispainting.
13、jello，yogurt,
- 14、【六年级英语教案】5Readthedialogueandaskthequestions:(P.48)
- 15、能够听、说、认读句型：Whereisthelibrary?It’snearthepostoffice并进行关键词的替换操练。
- 16、大班美术绘画教案《美丽的天鹅》
- 17、Practice(练习)
- 18、春天来了此教案可以在具有英语特色的班级中使用，还可以在英语兴趣班中供老师们参考，通过游戏，孩子们会更加喜欢英语的
- 19、【幼儿园英语教案】T：Ok，hereyouare.Bye.
- 20、学习字母组合th在单词中的发音/Q/
- 21、b、动觉学习——游戏“单词领地
- 22、Threeskills:October,first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eight,ninth,tenth;She/He/IwillhaveapartyonOctober20th．
23、～Teacher：Whatcolorisit?。
- 24、教学重点能够听、说、读、写以下动词短语：dinosaur,hall,metre,than.
- 25、复习第四单元有关笔友的情况描述。
- 26、学习表示小虫子的单词：mosquitoladybug
- 27、wWw.xKbcom
- 28、出示一棵大树，在树上贴好自制的鸟。
- 29、Readandanswer
- 30、Children：blue!(请幼儿跟读，以此类推。)
- 31、HELLOSUMMER
- 32、(4)Actthetext.
33、活动延伸：和老师一起去其它班级做trickortreat的游戏。
- 34、培养幼儿学习英语的兴趣，
- 35、把四个单词与四种天气分别对号入座，并且严格区分。
- 36、StepWarm up
- 37、通过猜的方式出示各色小房子，并送小动物回家；
- 38、小结(Summary)，复习所学的知识，并及时给以幼儿表扬与鼓励。
- 39、大中小班幼师常用表格
- 40、幼儿能够感受到英语学习的快乐。
- 41、T:Whereistheplace?
- 42、观看Pluto一家。
43、Teacher：Please，drinkwater．
- 44、T:What‘sthis?
- 45、T:It’saSciencemuseum(张贴词组，指名读，分组读。)
- 46、Presentation(15′)
- 47、T：Oh…peter.
- 48、(3)学生阅读短文，完成文中的判断题。
- 49、WatchTV:Gotobed:
- 50、boy:sheworksinashoecompany
- 51、S1:Nexttothebookstore?
- 52、Sing“HowcanIgettothezoo”
53、学习新句型：Doyoulike…?;amYes，Ido./No，Idon’t.
- 54、(1)教师将Let’stalk部分的教学挂图贴在黑板上说：Iwanttogotothepostoffice.WhereisthePostoffice?引导学生回答：It’seast/west/south/northof…接着让学生看挂图，利用图上出现的场所替换关键词进行问答。
- 55、Game:passing(幼儿一边把书包backpack传给下一个幼儿，一边说“Hereyouare”。一个接一个幼儿往下传，加深幼儿对句型“Hereyouare”的理解。)
- 56、请小朋友一起分享糖果和饼干。
- 57、需要教案、题库、课件模板PPT等资料包的
- 58、Reviewthevocabularies“apron,chair,backpack,table”.
- 59、T:It’saSciencemuseum(张贴词组，指名读，分组读。)
