板书设计blackboarddesign
2023-03-19 05:56:17
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- 1、学习字母组合th在单词中的发音/Q/
- 2、boy:sheworksinashoecompany
- 3、Youarenevertooyoungtostartdoingthings.Forexample,TigerWoodsstaresglofingwhenhewasonlywasfouryearold.Mozartstarteswritingmusicwhenhewasfouryearsold.AndRonaldo,thegreatBrzailiansoccerplayer,layedgorhisnationalteamwhenherwasseventeen什么时候开始做事情都不算早。例如，泰格伍兹10个月
4、Sstrytoreadthearticleandtrytofillintheblanks.
- 5、T:What’sthis?
- 6、Presentation(15′)
- 7、引导学生用than和taller表达身边的同学身高情况.
- 8、5)Groupwork
- 9、T:Yes.Youareright.
- 10、七年级上册英语语音(人教版)
- 11、(3)“快看快猜”游戏。
- 12、学生们与自己的小组成员一起来讨论自己居住地周围的饭店的情况，并将名字及情况填写在表格中。
- 13、大屏幕出示形容词和副词的最高级形式的规则，学生们记忆或记在笔记本上。
14、【初二英语教案】中考英语冲刺写作03文章谋篇布局
- 15、复习第四单元有关笔友的情况描述。
- 16、(4)Teaching“hospital”
- 17、学习字母组合th在单词中的发音/Q/
- 18、(1)ConsolidatethemainwordsandsentencesintheUnit
- 19、GivesomeexamplestotheSs.
- 20、【六年级英语教案】教师带上小水滴的头饰，用对话引出Mrwind
- 21、(4)Teaching“hospital”
- 22、Ⅵ.SelfCheck
- 23、Learnthedialogue.
24、学生们，按老师指导的方法进行阅读，并逐句推敲每空应填什么词，在实际的运用提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力。
- 25、%两人一组，模仿录音内容进行对话。
- 26、英语·话题复习家庭、朋友与周围的人停课不停学·滚动迁移·公益视频
- 27、Unit10SectionA3a+SectionB2b音频+视频讲解(九年级人教版英语)
- 28、girl:howdoesshegotoschool?
- 29、2Askandanswer
- 30、教学内容ALet’stryLet’stalkCPronunciation
- 31、(4)能够听、说、认读句型：HowcanIgetto...?
- 32、Ssworkinpairsandseewhocandobetter.
- 33、Threeskills:October,first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eight,ninth,tenth;She/He/IwillhaveapartyonOctober20th．
34、1)掌握本课时出现的生词及表达方式。
- 35、能够听、说、认读主要句型：Whereisthecinema/postoffice/…please?It’snexttothehospital/cinema/…Isitfarfromhere?No,it’snotfar.并能在情景中熟练运用。
- 36、Bob’shobbyispainting.
- 37、打个比方，把教室当作是城市，发个若干学生单词卡片：cinema,hospital,postoffice,bookstore,library,school，让学生听口令站位置：Thepostofficeisnexttothehospital.
- 38、八上Unit8重点单词、短语、句型(人教版)奇速英语
- 39、(2)TopromotetheSs’cooperation.
- 40、让学生们思考一下他们自己的实际情况，并做出正确的回答。
- 41、S1:Nexttothebookstore?
- 42、跟着抖音学英语机场过关用语
- 43、因此，时态应用一般现在时态与一般过去时态；
44、C:Showthewords:tomorrow,tonight,thismorning,thisafternoon,thisevening,nextweek.Readandmakesentences.
- 45、教案教学步骤过程用英文写，后面如果有教学评价反思之类的用中文写。讲课是全英文的，因为报的肯定是英语吧。考过的希望对你有帮助。
- 46、boy:sheworksinashoecompany
- 47、Ssdiscussthequestionswithapartner.Thenanswerthequestions.
- 48、Haveawritingtest.Ssthinkoftheirbestfriend.Writedowntwowaysinwhichtheyaresimilar,andtwowaysinwhichtheyaredifferent.Makesuretousecomparatives.
- 49、(5)教师放本部分得录音,学生跟读.学生两人一组读课文对话
- 50、教学内容ListenandmatchLet’schantReadandmatch
- 51、本课时的词汇，对于学生来说有一定的难度。教师要结合图示、联系上下文帮助学生理解。遵循以学生为主体，教师为主导的原则，采取小组合作的方式，全面调动学生的参与，引导学生自主学习，培养良好的阅读习惯和技巧。
