Step4postlistening
2023-04-15 05:32:16
3010
- 1、Heteachesmathatschool.
2、2教师准备一个计时表,mainscence部分的挂图和BLet’sread部分的教学挂图
- 3、WarmUp(热身活动)
- 4、以一首英文律动歌《GoodMornin》引入学习氛围中。
- 5、让幼儿学会感受谦让和礼貌用语的妙处。
- 6、请小朋友一起分享糖果和饼干。
- 7、科普版六年级英语上册教案Lesson10
- 8、通过活动，引导幼儿学习新授单词：wolf。引导幼儿体验英语活动带来的乐趣。
- 9、请小朋友一起分享糖果和饼干。
- 10、yougotoschool?
- 11、►幼儿园大班教案免费送！
12、Learnthedialogue.
- 13、T:Verywell,thanks.
- 14、小猫和小狗的头饰
- 15、Heteachesmathatschool.
- 16、Teacher：Areyouthirsty?
- 17、设计意图：听前预测，激发学生的求知欲，丰富学生的想象力。
- 18、英语活动——Sorry! That is Ok!
- 19、英语歌曲律动：“HappySong”
- 20、活动延伸：和老师一起去其它班级做trickortreat的游戏。
- 21、Howtogettothebookstorefromthecinema?
22、Teacher：Please，drinkwater．
- 23、T:Ilikeplayingbasketball.Myhobbyisplayingbasketball.Doyoulikeplayingbasketball?引导学生用回答。
- 24、Class:Doyoulike…/areyouinterestedin…?/Isyourhobby…?
- 25、①、出示闪卡“apron,chair,backpack,table”，通过游戏帮助幼儿复习巩固。
- 26、StepGame.
- 27、%作业：(1)跟录音仿读课文，家长签字。(2)说唱歌谣，家长签字。
- 28、科普版六年级英语上册教案Lesson10
- 29、5)Groupwork
- 30、师：Howdoyoufeeltoday?Areyouhappy?/Areyousad?/Areyouangry?
- 31、吃水果时，家长提醒孩子用英语说出水果的名称。(家庭中渗透)
32、Step2Leadin
- 33、girl:howdoesshegotoschool?
- 34、幼儿律动出活动室.
- 35、【六年级英语教案】5Readthedialogueandaskthequestions:(P.48)
- 36、ittoyou，ok?
- 37、教师先用中文和学生做，接下去引出英文redlight,greenlight,yellowlight,stopwaitgo
- 38、随着科技的发展，交通工具也越来越多样化，所以今天Daisy老师准备了一篇和交通工具有关的英语教案。引导幼儿们在游戏中学习使用和交通工具相关的英语。
- 39、教师先用中文和学生做，接下去引出英文redlight,greenlight,yellowlight,stopwaitgo
- 40、听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”。
- 41、老师找到一名能力强的幼儿配合示范游戏(教师用手轻轻拍幼儿的手，一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速指出相应的五官)幼儿学会后自由找到好朋友玩这个游戏教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touchtouch中结束活动
42、Presentation(呈现主题)
- 43、师：Doyouliketoplayagame?(介绍游戏的玩法和规则)
- 44、Practice：
- 45、T:It’saSciencemuseum(张贴词组，指名读，分组读。)
- 46、5)Groupwork
- 47、(提供选项，让学生选择。)
- 48、Threeskills:October,first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eight,ninth,tenth;She/He/IwillhaveapartyonOctober20th．
- 49、设计意图：表演课文加深了学生对课文的理解。
- 50、幼儿边说儿歌边表演开汽车的动作，走到自己座位前坐下。
- 51、(4)能够听、说、认读句型：HowcanIgetto...?
52、(4)Readinpairs.
- 53、WatchTV:Gotobed:
- 54、幼儿扮演SantaClaus，表演歌曲。
- 55、(5)教师放本部分得录音,学生跟读.学生两人一组读课文对话
- 56、春天来了此教案可以在具有英语特色的班级中使用，还可以在英语兴趣班中供老师们参考，通过游戏，孩子们会更加喜欢英语的
