thesummaryofthedevelopmentofcomputer
2023-02-11 10:10:48
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- 1、S4:LisaisgivingacardtoPeter.ShewantstoinvitePetertoherbirthdayparty.
- 2、T：Hereyouare.(帮助幼儿理解Hereyouare.)
- 3、5)Groupwork
- 4、T：Ifyouwanttoeatthebanana，you’llsayitinEnglishoncemore.I’llgive
- 5、T：Oh…peter.
- 6、(2)Canintroduceaboutothers’dailylife.
7、kids:Goodmorning,MissLi.
- 8、(1)ConsolidatethemainwordsandsentencesintheUnit
- 9、T:What’sthis?
- 10、(2)读背今天所学习的五个新单词和句型。
- 11、PPT课件(参考教学过程制作)、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜3至4个。
- 12、设计意图：师生间的问候，拉近与学生的距离。
- 13、教师播放Let’schant，请小朋友们听录音，跟随录音的节奏一起朗读这首新歌谣。
- 14、大班户外体育教案《听声音找朋友》
- 15、►幼儿园大班教案免费送！
- 16、培养幼儿学习英语的兴趣，
17、把四个单词与四种天气分别对号入座，并且严格区分。
- 18、T：What’sthis?
- 19、MainSceneLettheSslookatMainScene,devidetheSsintotwogroups,thentaketurnstodescribetheactions.
- 20、幼儿扮演SantaClaus，表演歌曲。
- 21、(2)Canintroduceaboutothers’dailylife.
- 22、Reviewthevocabularies“apron,chair,backpack,table”.
- 23、WorkonSelfCheck1
- 24、TellSstoreadtheinformationthencorrectthemistakes.
- 25、song:happyhalloween
- 26、T:Yes.Youareright.
27、c.分组读短语，男女生读短语。
- 28、3Let’sfindout.(p39)
- 29、C:Showthewords:tomorrow,tonight,thismorning,thisafternoon,thisevening,nextweek.Readandmakesentences.
- 30、Readandanswer
- 31、1)掌握本课时出现的生词及表达方式。
- 32、Step4:引入目标短语: Smell句型，Eat句型
- 33、Inallthesubjects,whichisthemostdifficultsubject?
- 34、(提供选项，让学生选择。)
- 35、英语活动——Sorry! That is Ok!
- 36、Ss:I’mfine,thankyou.Andyou?
37、1)每个人都有自己的爱好，要了解个体的差异性，了解自己的爱好，尊重别人的爱好。
- 38、把主句型打乱顺序抄在黑板上，让学生连词成句。
- 39、Letsomepairsaskandanswerinfrontoftheclass.
- 40、S1:Nexttothebookstore?
- 41、5)Groupwork
- 42、(4)能够听、说、认读句型：HowcanIgetto...?
- 43、(5)教师放本部分得录音,学生跟读.学生两人一组读课文对话
- 44、活动延伸：和老师一起去其它班级做trickortreat的游戏。
- 45、英语·话题复习计划与安排、旅游交通与节假日活动停课不停学·滚动迁移·公益视频
- 46、然后，介绍故事的梗概。
47、bestmiddleschool:No.1MiddleSchool;
- 48、小结(Summary)，复习所学的知识，并及时给以幼儿表扬与鼓励。
- 49、Inourclass,whoisthefunnieststudent?
- 50、boy:sheworksinashoecompany
- 51、T：Oh…peter.
- 52、把主句型打乱顺序抄在黑板上，让学生连词成句。
- 53、中考英语冲刺写作01审题
- 54、带上外教去谈判，双赢为前提。看你是以卖教材为主，还是以提供教学为主。分清主次。不买教材就可以让幼儿园自己提供，他们就有利益。就ok了。
- 55、Children：blue!(请幼儿跟读，以此类推。)
- 56、大班美术绘画教案《美丽的天鹅》
57、用相同的方法教授另外两个单词：frog和monkey。
- 58、(2)TofostertheSs’interest.
- 59、2Askandanswer
- 60、教学活动效果评析
