③最近老师们身体状况说明：没有好身体，就无法做好工作，这种情况据说已经引起了学校领导的重视。
2023-04-18 20:14:50
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- 1、第二单元的“仿写”板块是参照例句学习用准确、严谨的说明性文字介绍事物。这就需要在体会例句的特点后，出示一些生活中常见的事物让学生训练，边观察边记录关键词句，然后再进行集中练写。第八单元是模仿从不同角度介绍冬天的例句，写一写其它季节。那么，就可以播放一些其他季节的风景类视频，让学生在直观的视觉体验中捕捉画面，进行语言的实践运用。
- 2、④果然，晚上开大会，校长宣布：学校要实行两项改革措施：一是晚上不再开会，二是周末不再加班。
- 3、话里套话分单双，里单外双要记牢。
- 4、第他做事后总会再三检查是否有纰漏。
- 5、标点符号专项练习(附答案)
- 6、她是一个热心肠的老奶奶：今天刮大风，几户人家晒在外面的衣服都吹落到了地上，老奶奶把衣服一件件捡起来，挨家挨户地送还给邻居。
7、用在称呼语的后面，表示提起下文。如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。
- 8、课本练习答案▍教案课件
- 9、会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。
- 10、出示：(出示课件14)
- 11、“话后”的标点符号必须标在引号内，引号外不能再用标点符号。
- 12、各位可以以此为标准，看看自己做错的那些阅读理解的细节题，是不是错误原因更加清晰了一些呢？
- 13、小兔又来找小猪：“小猪，我的玉米成熟了，可我要收很多庄稼，忙不过来，你帮我收玉米好吗?”
- 14、同志们，朋友们：现在开会了……
- 15、电子教案|部编版小学语文四年级下册第一单元《口语交际：转述》教学设计(带反思)
- 16、我怎么敢再讨厌母鸡呢？
17、用于疑问句的末尾。
- 18、什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听挺着声，准备作战看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来。
- 19、占一格，写在格子左方。
- 20、后来(，)我常常帮助王奶奶浇花(，)来弥补自己的过失(。)月季花开的更鲜艳了(。)
- 21、我的重难点型是:称谓后面是要用冒号、逗点还得破折号.
- 22、(冒号：用在总结性话语的后边，引起下文的分说)
- 23、学生小组讨论，说一说。
- 24、说一说，这些加点的词语都是什么词语？
- 25、烈奥纳多·达·芬奇、爱新觉罗·努尔哈赤。
- 26、仙人指路()就更有趣了()
27、无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂占有。
- 28、第5课《琥珀》同步练习类文阅读
- 29、⑷“某某说”、“某某想”等后边常用冒号。但有时不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不用冒号而用逗号。如果“某某说”是在所有引文的后边，“说”后用句号。
- 30、后来(，)我常常帮助王奶奶浇花(，)来弥补自己的过失(。)月季花开的更鲜艳了(。)
- 31、她是一个热心肠的老奶奶：今天刮大风，几户人家晒在外面的衣服都吹落到了地上，老奶奶把衣服一件件捡起来，挨家挨户地送还给邻居。
- 32、说一说，这些加点的词语都是什么词语？
- 33、A.如果有什么东西响了一声，母鸡就立刻警戒起来。
- 34、从学段认知看分布特点
- 35、用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。
- 36、仙人指路()就更有趣了()
37、每个人都值得拥有几本好词典
- 38、这样的话(，)你怎么能说的出口(？)
- 39、(2)小组同学对比读，互相交流纠正易错生字读音。
- 40、我的妈妈虽然很平凡，但她是一个热心肠的妈妈：她处处为别人着想，在有人需要帮助的时候她就会毫不犹豫地伸出援助之手
- 41、采：采取，这里指采取花蜜。
- 42、学生小组讨论，说一说。
- 43、(冒号：用在总结性话语的后边，引起下文的分说)
- 44、电子教案|部编版小学语文四年级下册课文28《海的女儿》教学设计(带反思)
- 45、⑴厂领导及时指出：“以强化管理抓节约挖潜力，以全方位节约促成成本降低，以高质量低成本开拓市场增效益”的新思路。
- 46、(板书：语气词表示多种语气。)
47、你看()这朵花真美()
- 48、变色龙：指那些善于变化,见风使舵,言行不出尔反尔,没有诚信的人。
- 49、写一写(出示课件18)
- 50、铁公鸡：一毛不拔的吝啬鬼。
- 51、第10课《绿》同步练习类文阅读
- 52、蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？
- 53、正像以下同学讨论的一样：
- 54、Someofthefoodcropsfailed;however,thecottondidquitewell./Someofthefoodcropsfailed.However,thecottondidquitewell.
- 55、1用在称呼语后边，表示提起下文。例如：同志们，朋友们：现在开会了。……2用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文。例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”3用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。例如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。4用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如：外文图书展销会日期：10月20日至11月10日时间：上午8时至下午4时地点：北京展览馆主办单位：中国图书进出口总公司5总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。例
- 56、来源：2013年第3期《中学语文教学参考》
57、课本练习答案▍口算题卡
