用微笑温暖学生，用热情拥抱学生；用真诚激励学生，用爱心点燃学生。
2023-02-10 19:02:04
3159
- 1、培养人格健康，行为高雅，能融于社会生活，正确生活、幸福生活的人。
- 2、执教理念：使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
- 3、老师灿烂的笑脸是学生心中永不凋谢的花朵，你给学生一缕阳光，学生会还你一个太阳。
- 4、给学生以指南针和枪，让他们自由地狩猎。
- 5、爱校、爱生是我们职责。
- 6、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
- 7、帮师生排忧解难乐做有心人，为尚文增光添彩争当好园丁。
- 8、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
9、创造性是对常规性的突破，教师的教学也应当不断突破旧的教学范式，不论是教学内容，还是教学形式，教师都应该拥有选择、探索、和创新的权利。不要让教师对教学的独特理解和独特追求成为规范化的牺牲品。
- 10、教育无它，惟爱与榜样而已。
- 11、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
- 12、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。
- 13、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。
- 14、拥有太阳，辉煌就是你的幸福;拥有学生，幸福就伴你一生。
- 15、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，然后聪明的父母关爱孩子。
- 16、帮师生排忧解难乐做有心人，为尚文增光添彩争当好园丁。
- 17、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。
- 18、相信人人都有才，才会正确对待每一个学生的发展潜能；相信人人能成才，才能找到适合学生发展的好方法、好途径。
19、教育应当培植出活力，使学生向上长。
- 20、我努力上好每节课，就算不是每个人都认真学习，但哪怕还有一个人，我都要把我的赞扬和鼓励传递给他。
- 21、让每个孩子都在快乐中学习，在学习中快乐。
- 22、让每个孩子快乐和幸福是我最真挚的追求。
- 23、以心灵感受心灵，以感情赢得感情，这是教师从教的基本功。去当一天学生，体验一下学习生活，再来反思：教与学是否和谐。
- 24、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
- 25、让每一个孩子都得到爱的滋润，知识的浇灌，让每一个孩子在知识的碧海中和谐、自主、幸福地成长。
- 26、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
- 27、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。
- 28、勤于好学的人才能乐于施教。
29、人生格言：扬黄牛精神，做平凡工作。
- 30、教师的工作是要让每个学生都能享受，并乐意终生享受学习的快乐。
- 31、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，然后而且还可能反映思想的惰性。
- 32、“赏识”，有助于学生学习成功；“抱怨”，肯定会导致学生学习失败。
- 33、只要尽自己的努力，不管成功还是失败，便无怨无悔。
- 34、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔
- 35、发明千千万，起点是一问。然后人力胜天工，只在每事问。
- 36、真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能触动到心灵深处。
- 37、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
- 38、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知
39、孩子提出的问题越多，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养孩子的智力，那你就得交给他思考
- 40、教育不是重复，而是创造;教育不是牺牲，而是享受;教育不是谋生的手段，而是一份责任;教育更不是金钱与名誉，而是自我价值的实现与升腾。
- 41、赏识就在我们身边，赏识就在我们一言一行中，所以我们教师应从多个角度，多个侧面去评价学生，让每个学生在自信中快乐成长。
- 42、创造性是对常规性的突破，教师的教学也应当不断突破旧的教学范式，不论是教学内容，还是教学形式，教师都应该拥有选择、探索、和创新的权利。不要让教师对教学的独特理解和独特追求成为规范化的牺牲品。
- 43、教育就是一种服务。
- 44、天赋如同自然花木，要用来修剪。
- 45、衡量教学是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。
- 46、教育是一项生命事业。
- 47、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。
- 48、我们手中捧的是一块未经雕刻的璞玉，让我们小心开好第一凿。
49、尊重学生，关爱学生。让学生在平等民主的氛围中享受教育。
- 50、寸有所长，尺有所短，有一百个学生就要用一百把尺子去衡量。
- 51、执教理念：一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
- 52、教育应当培植出活力，使学生向上长。
- 53、诚信、公正、无私地对待每一个学生;尽心、尽力，尽职地培育每一株幼苗。
- 54、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
- 55、人生格言：用微笑迎接生活
- 56、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所远离，被惰性所消磨。
