利用重复的手法,增加一些修饰性的语言

  • 1、还有这样的一种人,自己做不到的事情,看到别人在做,就用各种手段,各种途径,打击别人。他们通常会说那些乐于助人的人没事找事干,自己给自己找麻烦,或是说人家帮助别人仅仅是为了出出风头而已……这些人是最可耻的! 
  • 2、高考英语听力高分突破秘籍
  • 3、(分析点评)精神家园是人类心灵深处最真最纯的所在,是人类应该坚守的一方净土。守护自己的精神家园,你的心灵就会变得清澈;守护自己的精神家园,你将得到最真诚的回报;守护自己的精神家园,你就不会迷失自我。人生之树因其而常青,国家之魂因其而傲立于世界之林。
  • 4、本文作者不但举例典型,且在举例后扣住事例,扣住论题,从周瑜的史事中挖掘出嫉妒的危害和对人们的启示议论精当。我们要有这种“议论的意识、习惯”防止“有例无议”的毛病。
  • 5、它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情,也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总而言之,议论文是以理服人的文章,记叙文和说明文则是以事感人,以知授人的文章。
  • 毛泽东同志提倡文章写好后,要“认真地加以删改”,这是大家都知道的。可是,作为一个对人民高度负责的作者,他并不把文稿的改定看做是写作的完成,还非常重视文稿付印时的校对。1938年6月27日,《论持久战》一文印行之前,他亲自做了校对,并给出版科的同志写信说:“都校了,第三部分请再送来看一次。”“第第二部分请你们过细作最后校对,勿使有错。”1938年11月8日,他将党的六届六中全会上的报告修改稿付印时写信嘱咐徐冰同志:“请你们校第第二次,我校第第四次。”

    6、毛泽东同志提倡文章写好后,要“认真地加以删改”,这是大家都知道的。可是,作为一个对人民高度负责的作者,他并不把文稿的改定看做是写作的完成,还非常重视文稿付印时的校对。1938年6月27日,《论持久战》一文印行之前,他亲自做了校对,并给出版科的同志写信说:“都校了,第三部分请再送来看一次。”“第第二部分请你们过细作最后校对,勿使有错。”1938年11月8日,他将党的六届六中全会上的报告修改稿付印时写信嘱咐徐冰同志:“请你们校第第二次,我校第第四次。”

  • 7、1我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
  • 8、•没有信仰就没有名副其实的品位和生命。——惠特曼
  • 9、忘不了亚特兰大市那尊托举希望的铜像,忘不了1964年那项震撼人心的诺贝尔和平奖,忘不了那句雄浑高亢的铿锵之声——我有一个梦想!坚守梦想,集会上你义愤填膺,慷慨激昂地演讲;坚守梦想,你曾在监狱创作,未曾彷徨;坚守梦想,一生中三次被行刺,无数次被恐吓,内心的追求依然昂扬。这样一种坚强气魄,这样一种崇高理想,这样一种热血与执着,持续到生命最后一刻。马丁·路德·金,你让我读懂坚守!
  • 10、(文本聚焦)“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这些告诉我们“积累”的重要性。“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”告诉我们“坚持”的重要性。“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也”告诉我们“恒心”的重要性。
  • 11、解决了选哪些内容的问题,接下来就要学习具体段落写法了。一般来说,联系现实段落除安排在开头、结尾,起到吸引注意、引起共鸣的作用之外,主要集中在文章的倒数几个段落。在这一部分联系现实能基于前文论证充分的基础上,起一个视野提升和亮点凸显的作用。当然,无论怎样联系现实,与前文的基本论证观点要保持一致。
  • 12、今天已经二十一世纪了,封建家长式的统治可能极少,但是,越俎代疱,干涉溺爱,使得子女变成了父母操纵的机器,同样会阻碍他们健康成长,同样会出现焦仲卿、刘兰芝“自挂东南枝”“举身赴清池”的悲剧。为人父母者,警惕啊!
  • 13、不要看轻自己,不必自怨自艾,世间很少全才,更少有十全十美的人,只要你有一技之长,你就可能在这方面胜过别人。韩愈不是说过吗,“是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也”,又说“闻道有先后,术业有专攻,如是而已”。
  • 14、他叫李宏塔,历任安徽省民政厅厅长、安徽省政协副主席。他传承红色家风,始终保持勤俭节约的作风,笃信“当官只有一种权力,那就是为人民服务”。
  • 15、本文作者不但举例典型,且在举例后扣住事例,扣住论题,从周瑜的史事中挖掘出嫉妒的危害和对人们的启示议论精当。我们要有这种“议论的意识、习惯”防止“有例无议”的毛病。
  • 16、常春藤是一种十分美好的常绿藤本植物,预示春天永驻,因此有一个美好的名字,深得人们的喜爱。常春藤在以前被认为是一种神奇的植物,并且象征忠诚。在希腊神话中,常春藤代表酒神,有着欢乐与活力的象征意义。它同时也象征着不朽与永恒的青春。送友人常春藤表示友谊之树常青。如果朋友结婚,送新娘的花束中也少不了常春藤美丽的身影。祝愿“新婚幸福,白头偕老”。

  • 17、(3)国家需要。唯改革者进,唯创新者强,唯改革创新者胜。没有“杀出一条血路来”的奋勇拼搏,就没有震撼世界的“春天的故事”;没有亿万人民的首创精神,就没有改革开放的辉煌成就。站在新征程的新起点上,无论是推动高质量发展,还是构建新发展格局,都须向改革创新要动力,必须大力发扬创新发展拓荒牛精神,敢闯敢试、破局开路,勇做改革实干家、创新推动者。
  • 18、忘不了亚特兰大市那尊托举希望的铜像,忘不了1964年那项震撼人心的诺贝尔和平奖,忘不了那句雄浑高亢的铿锵之声——我有一个梦想!坚守梦想,集会上你义愤填膺,慷慨激昂地演讲;坚守梦想,你曾在监狱创作,未曾彷徨;坚守梦想,一生中三次被行刺,无数次被恐吓,内心的追求依然昂扬。这样一种坚强气魄,这样一种崇高理想,这样一种热血与执着,持续到生命最后一刻。马丁·路德·金,你让我读懂坚守!
  • 失去祖国的人,犹如丧家之犬。
  • 19、失去祖国的人,犹如丧家之犬。
  • 20、“昌平有山有水有人气,关键是找准方向与路子。”于长辉认为,“创新驱动是唯一的出路,高质量发展才有后劲。”
  • 21、1礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。——冈察尔
  • 22、B.至人无己,神人无功,圣人无名。
  • 23、(文本聚焦)烛之武:胸怀大义,智勇退秦
  • 24、打通“最后一公里”,必须下苦心。抓工作落实是个“苦差事”,越是接近尾声越是困难重重,处理起来更为棘手。苦事不用苦心、不下苦功夫必然会一事无成。对于抓“最后一公里”工作的落实,必须做到“苦其心志,劳其筋骨”,任劳任怨、真抓实干。只有破除消极保守、“四平八稳”的工作作风,积极鼓励大胆“闯、试”,才能愈做愈实、常做常新。
  • 25、1劳作是最可靠的财富。——拉·封丹
  • 26、我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。——周恩来

  • 27、试题|湖南省岳阳市2022届高三教学质量监测语文试题及答案
  • 28、【心底无私天地宽议论文600字】那年,我生了一场重病。
  • 29、回复:班主任,看《高三班主任写的,看完之后获益匪浅。》
  • 30、【心底无私天地宽议论文素材】(运用角度)“勤奋求学”“社会良知”“责任”“理想”等。
  • 31、【心底无私天地宽议论文600字】秦王嬴政经历了这一切,头晕眼花了好长一段时间。
  • 尺有所短,寸有所长。
  • 32、尺有所短,寸有所长。
  • 33、原句:早晨,阳光照着我的卧室,小鸟在树上鸣叫。(直白乏味)
  • 34、铸就百年辉煌书写千秋伟业
  • 35、人生如同故事。重要的并不在有多长,而是在有多好。——塞涅卡
  • 36、谦受益,满招损。

  • 37、天时不如地利,地利不如人和。——孟子(强调人团结的重要)
  • 38、走向梦想深处,要勇于面对挫折。曼德拉曾说:“生命中最伟大的光辉不在于永不坠落,而是坠落后总能再度升起。”短道速滑武大靖的冠军人生正是如此。在陪练的日子中蓄积力量,在日复一日的训练中开辟道路,终于用汗水荣耀夺冠。环境的不公、伤病的折磨让他煎熬,虽久经风雨历遍挫折,但他无惧低谷、永不言弃,在北京冬奥的赛场王者归来,武大靖用顽强的坚持攀登着属于自己的崭新的巅峰。
  • 39、(应用角度)“辩证地看问题”“逆境出人才”“生存环境”等。
  • 40、(分析点评)人生活在世界上,有许多事物需要我们去寻找,去发现,去品味。要学会寻找风景,欣赏风景,享受生活,赞美生活。有人说,生活中不是没有美,而是缺少发现。是的,生活需要情趣,美景也需要慧眼。
  • 41、(运用角度)“精神家园”“心灵寄托”“环境与心境”等。
  • 42、(应用角度)“高贵的气节”“尊严”“爱国”“英雄”“忠贞”等。
  • 43、(内涵挖掘)生活中的无限风雨,并不能阻挡我们心灵的前行。我们要像苏轼那样,用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人,身边的事和物;用感激、豁达的心境去面对风雨,去挑战人生。
  • 44、(分析点评)屈原,千百年来被华夏儿女铭记于心的爱国诗人。你高洁的人格和伟岸的精神是炎黄子孙的人格高标。汨罗江中流淌着你的赤子情怀,江边绽放着你的爱国情操,你将与天地齐寿,与日月同辉。
  • (运用角度)“坚韧”“胸怀”“勇于面对”“无私”等。
  • 45、(运用角度)“坚韧”“胸怀”“勇于面对”“无私”等。
  • 46、跟着时评学写作|关键词:工匠精神、科学精神、乘风破浪

  • 47、天时不如地利,地利不如人和。——孟子(强调人团结的重要)
  • 48、专题丨央视新闻批“大胃王”浪费严重,节约时评这样写
  • 49、用名言、俗语、警句、歌词、诗文结尾,收束有力,余音绕梁。能够很好地增强文章的说服力,起到以少胜多、言有尽而意无穷的效果。
  • 50、蔡元培提出“抱定宗旨”针对的是北大的不良学风和学生求学宗旨的不正大。从“外人每指摘本校之腐败,以求学于此者,皆有做官发财思想”可以看出,当时北京大学学风腐败,很多学生学习心态不正确,不是以研究学问为宗旨,而是以做官发财为目的,把大学当成了升官发财的阶梯,所以作者要求学生首先要抱定研究学问的宗旨,并希望北大的青年学生“宗旨既定,自趋正轨。诸君肄业于此,或三年,或四年,时间不为不多,苟能爱惜光阴,孜孜求学,则其造诣,容有底止。”
  • 51、尺有所短,寸有所长。
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