示例2我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。
2023-04-02 12:27:47
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1、⑴我们一般提六门基础科学：天文，地学，生物，数学，物理，化学。(钱学森《现代自然科学中的基础科学》)
- 2、(3)蜜蜂勤劳、为他人造福那些不劳而获
- 3、我知道了！我们可以通过动作表现小狗的活泼。我想到了小狗出门玩耍的样子。
- 4、《标点符号若干用法的说明》规定：“用分号隔开的几个并列分句不能由逗号统领或总结。”若将(例2)“这种养老金的领取”后面的“：”换作“，”，不仅提示语没有凸显出来，而且易使读者将提示语误解为仅属于分号前面的内容，而不管辖分号后面的文字。
- 5、消——俏(俏丽)——峭(陡峭)
- 6、2)我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。
- 7、幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿；幸福是“梦里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的意外惊喜；幸福是“梦里有时终须有，梦里无时莫强求”的坦然：幸福是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢的伟大理想；幸福是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信……
- 8、“问、答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、例如”之类提示性动词均可带冒号，使其具有提示性，以引出宾语——这是冒号的主要用法。
- 9、并列关系|递进关系|选择关系
- 10、⑶事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看到的，一种是听别人传说的。(顾颉刚《怀疑与学问》)⑷考试委员会对陈伊玲有两种意见：一种认为陈伊玲的声音不稳定，很难造就；另一种认为可以让她再试一试。(何为《第二次考试》)
11、⒈用在称呼语的后面，表示提起下文。如：“同志们：现在我们开
- 12、教师提问：学习了本单元学习园地，你有哪些收获？
- 13、(2)什么东西响了一声()它立刻警戒起来()看看前()看看后()咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来()
- 14、出示：(出示课件15)
- 15、形声字，这种据形知音把文字的表意和表音两种功能有机地融合为一体的汉字，让孩子们的识字学习乐趣无穷。在低段的识字教学中，教会学生掌握构字的方法，将成为孩子们自主识字的金钥匙。教师“扶一扶”，重在引导学生去发现识字规律，学生学会“举一反三”，结合日常阅读，潜移默化地开展识字学习。
- 16、为你的小狗，非常小的狗，当它象你一样变老，它将会高大强壮。就在女孩身旁，放着一具小狗的骨骼。这支小狗显然是被人故意杀死的，它还抱着女孩的胳膊。我们家的狗一窝生了四只小狗，你知道，人们常说一窝生了四只小狗是很倒霉的，我现在就把它们处理掉。
- 17、我清晰记得扉页上面写着：“热爱书吧——这是知识的源泉！＂
- 18、乐观的小华：不灰心也不气馁，总是对未来充满希望。
- 19、例句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。她一看，原来是一座架在水里的桥，很像一幢长长的房子。爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回到提包里。希望能帮到你，麻烦给“好评”
- 20、下列选项中不是老舍先生作品的一项是()。
21、这不是伟大的奇观吗？(改为陈述句)
- 22、(仿写练习训练并列式关联词“不像....而更像”)他长长地叹息了一声。这叹息声完全不像是一个十几岁的孩子发出的，而更像是一个老人发出的——一个饱经风霜的孤独的老人。
- 23、猫的性格实在有些古怪。
- 24、(例51)马克思认为：保险基金就其物质内容而言，是社会总产品的一部分，就其经济实质而言，是补偿因自然灾害和意外事故对生产资料所造成的经济损失的专门基金。(正)
- 25、识字加油站：换偏旁的方法识记
- 26、(2)展示学生书写作品，引导学生参考书写注意事项自评自改、师生交流、全班点评。
- 27、用在称呼语的后面，表示提起下文。
- 28、(田朗精彩答卷)他那句铿锵有力的话，不仅要传遍天，还要传遍地，甚至要传遍整个地球。
- 29、【四年级冒号的用法写一段话】百灵鸟：歌声甜润、清脆的歌手。
- 30、星雨说，奶奶像是一个瘦瘦的省略号，乌童像是一个干巴巴的逗号。乌童像一个逗号乌童虽然偏向要证明像树的清白，但又总是不敢邀请橡树来穿童堂风里玩耍。
31、(例10)女士们、先生们：大家上午好！……
- 32、它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
- 33、“小蜜蜂”比喻勤劳的人。
- 34、最后，祝大家早日成神！
- 35、我有一只活泼的小狗：它平时摇着尾巴，每次我放学后它就围着我转，起床时它用舌头舔我的脸。
- 36、下列疾病不在保障范围内：
- 37、②他不知道怎样才能从困境中解脱出来？
- 38、冒号表示提示性话语之后的停顿，在小学一般是人物说话内容之前，一般用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。具体用法如下：
- 39、修辞“依葫芦画瓢”。
- 40、教育部：再不练字，孩子将无缘上大学！(附：最全练字攻略)
41、用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文。例如：
- 42、为你的小狗，非常小的狗，当它象你一样变老，它将会高大强壮。就在女孩身旁，放着一具小狗的骨骼。这支小狗显然是被人故意杀死的，它还抱着女孩的胳膊。我们家的狗一窝生了四只小狗，你知道，人们常说一窝生了四只小狗是很倒霉的，我现在就把它们处理掉。
- 43、(1)“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中”是文章的过渡句。
- 44、用于参考文献著录
- 45、它永远不反抗公鸡，却欺侮最忠厚的鸭子。
- 46、无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂占有。
- 47、(2)再在田字格中写，写好之后对照比较，看看哪个笔画没有写好，再重写。
- 48、瓜阿婆一再叮嘱孙孙考试注意事项：(1)不要忘了写名字。(2)先答会的题。(3)不会的题随便写点字，别空着。
- 49、如果要管几句话或一段话，一般要用次序语或引号标明。
- 50、(2)什么东西响了一声()它立刻警戒起来()看看前()看看后()咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来()
