“某某说”、“某某想”等后边常用冒号。但有时不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不用冒号而用逗号。如果“某某说”是在所有引文的后边，“说”后用句号。
2023-02-26 03:33:47
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- 1、阅读检阅台(22分)
- 2、这是一首咏物诗，赞美了那些终日勤劳、不畏艰难、为社会创造财富的人，讽刺了那些不劳而获的人。
3、应声虫———随声附和的人
- 4、⒈用在称呼语的后面，提示提起下文。如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。⒉用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表示提取下文。⒊用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。⒋用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如：“话题：诚信。”“座右铭：不求最好，但求最亲”。
- 5、千里马———有才干的人
- 6、它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
- 7、命令必须以冒号为前缀。
- 8、更多资源请关注“阿雷吟诵讲堂”
- 9、飘飘洒洒的雨丝，是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
- 10、(2)小组同学对比读，互相交流纠正易错生字读音。
- 11、从容()()慢()斯()
- 12、教师小结：今天我们认识了12个生字，学会了换偏旁识记生字的方法。板书：(换偏旁识记生字)。新学的生字大家都记住了吗？我们来试一试！
13、电子教案|部编版小学语文四年级下册课文28《海的女儿》教学设计(带反思)
- 14、用在总括性话语的前边，以总结上文。
- 15、命令必须以冒号为前缀。
- 16、第27课《海的女儿》同步练习类文阅读
- 17、什么东西响了一声，它立刻警戒起来:看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
- 18、词句段运用(积累表示动物的词语，用所给短语写一个片段，了解语气助词的作用)
- 19、参考资料来源：百度百科－冒号
- 20、雨来了，他把身子紧紧地缩在屋檐下，逃避雨的侵蚀。太阳来了，他把身子舒展在春风里，享受阳光的沐浴。
- 21、仙人指路()就更有趣了()
- 22、选代表展示自己对这首古诗的理解。
23、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
- 24、我的重难点型是:称谓后面是要用冒号、逗点还得破折号.
- 25、写一写(出示课件18)
- 26、替罪羊——喻代人受过的人
- 27、我的哥哥最爱读书：早晨一起床，就拿过书来读，常常忘记了吃饭；每次睡觉，怀里都抱着书。
- 28、课本练习答案▍口算题卡
- 29、什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听挺着声，准备作战看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来。
- 30、我的重难点型是:称谓后面是要用冒号、逗点还得破折号.
- 31、音乐是寒冷时的阳光,给人温暖；音乐是黑暗中的火把,为人指引方向；音乐是沙漠中的清泉,滋润人的心田.
- 32、某些选项带参数，参数在冒号后指定。
33、背诵并积累与《蜂》有关的古诗。
- 34、除夕像一个完美的句号，又像一个开启未来的冒号，而我的祝福就像一连串的感叹号，永无止境。愿你天天快乐，周周开心，月月健康，季季平安，年年幸福！
- 35、阅读检阅台(22分)
- 36、猫的性格实在有些古怪。
- 37、应声虫———随声附和的人
- 38、猫的性格实在有些古怪。
- 39、A.如果有什么东西响了一声，母鸡就立刻警戒起来。
- 40、用在称呼语的后面，表示提起下文。如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。
- 41、你知道下面这些词语是哪一类人吗？选一两个说一说。
- 42、(1)它要是高兴能比谁都温柔可亲用身子蹭你的腿
43、出示：(出示课件14)
- 44、它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
- 45、识字加油站：换偏旁的方法识记
- 46、猫的性格实在有些古怪。
- 47、“老黄牛”比喻老实肯干的人。
- 48、整体化设计是统编教材最突出的特点。每单元里的课文、《语文园地》都是围绕单元目标来编排的。由此可见，“词句段运用”里的仿写内容也是在大单元整合下筛选、建构的。四下第二单元以介绍科学技术为主体进行编排，里面有很多严谨、精准的说明性语言需要学生理解并运用，该单元的“词句段运用”中就设计了仿照说明性例句学习介绍一个事物的训练。第三单元是一个诗歌单元，仿写内容就设计成了学习写诗歌。
- 49、A．秋雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。
- 50、电子教案|部编版小学语文四年级下册第一单元《口语交际：转述》教学设计(带反思)
