应当考虑到儿童天性的差异,并且促进独特的发展。不能也不应使一切人都成为一模一样的人,并教以一模一样的东西。——第斯多惠

  • 1、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
  • 2、有小孩的父母,即使对家畜等,也不可使用粗野的语言。
  • 3、杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小。
  • 4、无药可延卿相寿,有钱难买子孙贤。
  • 5、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
  • 道德教育过程的两个组成部分应同步进行。

    6、道德教育过程的两个组成部分应同步进行。

  • 7、知荣辱,明廉耻,从我做起。
  • 8、花儿开放需要必须时刻,孩子成才需要一个过程,做一个有爱心有智慧的教师,用自我的汗水去浇灌每一种植物”,让他们开出独特芬芳的花朵。
  • 9、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 10、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。
  • 11、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
  • 12、一个有学问的人就是一个善于辨别是非的人。
  • 13、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
  • 14、没有观念,就没有生命,观念是思想是生命。
  • 15、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 16、拥有童心,读懂童心的人,才会拥有育人资格证书。

  • 17、在阳光下做人,在风雨中做事。
  • 18、故事。让天使快乐茁壮,让期望如花儿般绽放,让故事如叙事般优美――这就是咱们生命无悔的追求!
  • 性命需要燃烧激-情,教育更需要燃烧激-情,燃尽自我的一切,铸造不朽的诗篇。
  • 19、性命需要燃烧激-情,教育更需要燃烧激-情,燃尽自我的一切,铸造不朽的诗篇。
  • 20、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。
  • 21、发明千千万,起点是一问。人力胜天工,只在每事问。
  • 22、孩子是能够敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
  • 23、做本真教师,教本色语文,育世纪人才。
  • 24、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
  • 25、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
  • 26、爱是沟通心灵的钥匙,愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

  • 27、在阳光下做人,在风雨中做事。
  • 28、能动、敢动、爱动,会练、会判、会赏。
  • 29、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
  • 30、幼儿教师格言
  • 31、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
  • 一个成功的教师不会为难任何一个学生,也不会放纵任何一个学生。
  • 32、一个成功的教师不会为难任何一个学生,也不会放纵任何一个学生。
  • 33、爱校、爱生是我们职责。
  • 34、应对孩子,有爱才会有职责感,有职责感才会始终付出爱的行动。
  • 35、咱们呵护孩子的奇思妙想,耐心等待孩子的点滴进步,让他们能更好地书写中国完美的咱们未来!
  • 36、教育贵于薰习,风气赖于浸染。

  • 37、我愿化作-爱的天使,用真情浇灌小天使的心灵。
  • 38、在淡泊中追求,在奋斗中奉献。
  • 39、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 40、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
  • 41、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
  • 42、我愿将自我全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
  • 43、在阳光下做人,在风雨中做事。
  • 44、拥有童心,读懂童心的人,才会拥有育人资格证书。
  • 先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
  • 45、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
  • 46、用我的真诚执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生完美的心灵。

  • 47、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话,大多数孩子将会成为英才或天才,这就是早期教育。
  • 48、踏踏实实做人认认真真做事。
  • 49、做一片绿叶一丝春风一缕阳光,把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
  • 50、微笑是一种境界,更是一种职责。
  • 51、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
  • 52、为了孩子,必须要给他们新作品,使他们敢于应对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。
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