错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普
2023-04-25 13:08:04
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- 1、在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
- 2、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
- 3、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
- 4、我愿将自我全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
- 5、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
- 6、让咱们用自我的行和自我的心去教育咱们的孩子。
7、让我走进童心世界，和孩子们一齐成长。
- 8、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
- 9、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
- 10、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
- 11、应对孩子，有爱才会有职责感，有职责感才会始终付出爱的行动。
- 12、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自我孩子的智育，那你就得教给他思考。
- 13、在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
- 14、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
- 15、基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。
- 16、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
17、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。
- 18、踏踏实实做人认认真真做事。
- 19、教育加赞赏等于教育的平方。
- 20、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
- 21、教育贵在一个“及字，重在一个“小字，即使天天从小事抓起。
- 22、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
- 23、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
- 24、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
- 25、把美德善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福这是我的经验之谈。
- 26、让咱们用自我的行和自我的心去教育咱们的孩子。
27、我愿将自我全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
- 28、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
- 29、为了孩子，必须要给他们新作品，使他们敢于应对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
- 30、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
- 31、师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！
- 32、我愿将自我全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
- 33、不尊重学生，就是不尊重自己。
- 34、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
- 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
- 36、抓住这天，尽可能少的依靠明天！
37、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
- 38、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
- 39、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
- 40、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
- 41、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
- 42、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
- 43、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。
- 44、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
- 45、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
- 46、将一切完美传递给孩子！
47、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。
- 48、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
- 49、不尊重学生，就是不尊重自己。
- 50、有爱，就会有奇迹！
- 51、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
- 52、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
- 53、教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
- 54、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
- 55、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
- 56、让咱们一齐为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
57、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
- 58、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
- 59、咱们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国完美的咱们未来！
- 60、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
