学为人师 行为世范

  • 1、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
  • 2、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
  • 3、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
  • 4、对待家长,教师要冬天般的冷静思考,要春天般的温馨沟通,要夏天般的热情工作,要秋天般的美好憧憬。
  • 5、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
  • 与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。蔡元培
  • 6、与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。蔡元培
  • 7、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知
  • 8、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。
  • 9、首先做研究者,其次才做管理者。
  • 10、青年人的教育是国家的基石。富兰克林

  • 11、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
  • 12、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果
  • 13、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知
  • 14、面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。
  • 15、教育加赞赏等于教育的平方。
  • 16、对待家长,教师要冬天般的冷静思考,要春天般的温馨沟通,要夏天般的热情工作,要秋天般的美好憧憬。
  • 17、教育贵于薰习,风气赖于浸染。郭秉文
  • 18、回味一天, 不要看收获多少, 而要看付出多少。
  • 19、每一个学生都是好学生。
  • 20、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

    教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。
  • 21、教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。
  • 22、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。卢梭
  • 23、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
  • 24、对待家长,教师要冬天般的冷静思考,要春天般的温馨沟通,要夏天般的热情工作,要秋天般的美好憧憬。
  • 25、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
  • 26、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
  • 27、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。
  • 28、谁爱孩子,孩子就爱她;只有爱孩子的人,她才能教育孩子。
  • 29、在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
  • 30、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

  • 31、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
  • 32、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
  • 33、老老实实做人,认认真真教书。
  • 34、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。陶行知
  • 35、与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。蔡元培
  • 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
  • 36、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
  • 37、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境,让孩子在活动中得到快乐,让他们做每一件事都热情洋溢。
  • 38、外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
  • 39、对于儿童的教学,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
  • 40、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。

  • 41、劳动一日,可得一夜的安眠;勤劳一生,可得幸福的长眠。达·芬奇
  • 42、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。詹·马修斯
  • 43、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田,唱响孩子们甜美的歌谣,在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
  • 44、一切失败都源于执行力太差!
  • 45、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子,让他们拥有一个快乐幸福的童年。
  • 46、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。
  • 47、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。张载
  • 48、首先做研究者,其次才做管理者。
  • 49、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
  • 50、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

    主要不靠嘴”教育孩子。靠的是情境,靠的是行动。
  • 51、主要不靠嘴”教育孩子。靠的是情境,靠的是行动。
  • 52、爱我们的每一个孩子,因为在爱的天平上,每个人都是平等的。
  • 53、对待家长,教师要冬天般的冷静思考,要春天般的温馨沟通,要夏天般的热情工作,要秋天般的美好憧憬。
  • 54、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后。高斯
  • 55、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
  • 56、热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。
  • 57、谁爱孩子,孩子就爱她;只有爱孩子的人,她才能教育孩子。
  • 58、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根
  • 59、做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。
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