教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

  • 1、做本真教师,教本色语文,育世纪人才。
  • 2、作为教育者,要想让孩子爱学习,必须自己先做读书人。教师如此,家长也是如此。
  • 3、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
  • 4、人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史,那这一生就算白活了。
  • 5、名副其实的教育,本质上就是品格教育。
  • 在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。

    6、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。

  • 7、要想得到一年的收获,就种谷子;希望得到十年的收获,就去栽树;要想得到一生的收获,就去育人。
  • 8、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。
  • 9、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
  • 10、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
  • 11、循循善诱,诲人不倦的是老师。
  • 12、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
  • 13、怎样的老师,造就了怎样的学生。
  • 14、俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。
  • 15、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
  • 16、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。

  • 17、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
  • 18、真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。
  • 19、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
  • 20、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
  • 要想得到一年的收获,就种谷子;希望得到十年的收获,就去栽树;要想得到一生的收获,就去育人。
  • 21、要想得到一年的收获,就种谷子;希望得到十年的收获,就去栽树;要想得到一生的收获,就去育人。
  • 22、要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
  • 23、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道,用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
  • 24、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
  • 25、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
  • 26、循循善诱,诲人不倦的是老师。

  • 27、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
  • 28、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
  • 29、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
  • 30、教育贵在一个“及字,重在一个“小字,即使天天从小事抓起。
  • 31、假如要形成一个人,就必须由教育去形成。
  • 32、每一个学生都是好学生。
  • 33、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
  • 34、生命的成长不光需要吃饭,还需要吃苦,吃亏。
  • 35、精彩的人生总有精彩的理由,笑到最后的才会笑得最甜。
  • 把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。

    36、把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。

  • 37、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。
  • 38、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
  • 39、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些,这个人的知识必然是十分贫乏的。
  • 40、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光,把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
  • 41、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
  • 42、能培养独创性和唤起对知识愉悦的,是教师的最高本领。 ——(德)爱因斯坦
  • 43、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
  • 44、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 45、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。
  • 46、教有法而无定法,最高级的方法是因材施法。

  • 47、用爱心启迪孩子的心灵,用激-情点燃孩子的智慧。
  • 48、教师黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
  • 49、用爱心启迪孩子的心灵,用激-情点燃孩子的智慧。
  • 50、人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史,那这一生就算白活了。
  • 多鼓励,少批评。
  • 51、多鼓励,少批评。
  • 52、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
  • 53、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 54、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
  • 55、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。
  • 56、让每个孩子快乐的成长,让每个孩子接受到平等的关注和关爱,让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

  • 57、多鼓励,少批评。
  • 58、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 59、对幸福的态度,对儿童欢乐和幸福的理解,是教育智慧最主要的根源之一。
  • 60、要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
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