《望海潮》这首词写的是杭州繁荣、壮丽的景象,上阕描写杭州的自然风光和都市的繁华,下阕写西湖,展现杭州人民和平宁静的生活景象。给读者呈现了一幅国泰民安的游乐图卷。

  • 1、(唐诗三百首54)金昌绪《春怨》
  • 2、从百姓生活看,人们安居乐业,笙歌处处,老老少少都心情愉悦。作者在词中全面、细致地描绘了古都杭州的繁华与美丽,充分表达了作者对杭州风物的惊叹赞美与艳羡之情。
  • 3、(这个环节也看得出老师备课花了大力气,就是紧扣住教材学习提示里的“城市”这个关键词来搜索资料布置作业的。)
  • 4、高耸入云的大树环绕着钱塘江沙堤,澎湃的潮水卷起霜雪一样白的浪花,宽广的江面一望无涯。市场上陈列着琳琅满目的珠玉珍宝,家家户户都存满了绫罗绸缎,争相比奢华。
  • 5、铺陈夸张这首词笔法上大开大阖、波澜起伏,开篇即点出钱塘(杭州)地理位置的重要、历史的悠久,“形胜”、“繁华”四字直指主题。白描细描点面结合烘托渲染动静相衬联想想象
  • (唐诗三百首94)王维《秋夜曲》
  • 6、(唐诗三百首94)王维《秋夜曲》
  • 7、(唐诗三百首9)张旭《桃花溪》
  • 8、⒀嬉嬉:和乐貌。莲娃:采莲女。
  • 9、(唐诗三百首53)崔曙《九日登望仙台呈刘明府》
  • 10、(No.1767)经典一句

  • 11、姜夔《扬州慢(淮左名都)》与欧阳修《朝中措·平山堂》(两词均写扬州)
  • 12、(唐诗三百首49)崔颢《黄鹤楼》
  • 13、《望海潮》这一词牌名是柳永创制的,大概取意于杭州是观潮胜地。
  • 14、了解柳永的生平及其婉约风格,了解《望海潮》的创作背景。
  • 15、(唐诗三百首88)王维《积雨辋川庄作》
  • 16、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(来源:学科网ZXXK)
  • 17、(唐诗三百首*)杜牧《清明》
  • 18、解析:介绍漫画内容是对漫画主体的解读。用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。要抓住特征客观描述画面,特别是抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘,描述时只要求对漫画内容本身加以说明,切忌添枝加叶,主观想象。概括漫画寓意时要细看画面构成,明确画面指向。找准讽刺、颂扬的对象。联系现实,按照画面—社会生活,物—人,人—一类人的规律,运用联想想象,揭示本质。
  • 怒涛卷霜雪:又高又急的潮头冲过来,浪花像霜雪在滚动。
  • 19、怒涛卷霜雪:又高又急的潮头冲过来,浪花像霜雪在滚动。
  • 20、杭州地理位置重要,风景优美,是三吴的都会。这里自古以来就十分繁华。如烟的柳树、彩绘的桥梁,挡风的帘子、翠绿的帐幕,楼阁高高低低,大约有十万户人家。

  • 21、重湖,是指西湖中的白堤将湖面分割成的里湖和外湖。叠山,是指灵隐山、南屏山、慧日峰等重重叠叠的山岭。湖山之美,词人先用“清嘉”二字概括,接下去写山上的桂子、湖中的荷花。这两种花也是代表杭州的典型景物。柳永这里以工整的一联,描写了不同季节的两种花。
  • 22、不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦淹留?想佳人,妆楼颙望,误几回天际识归舟。争知我,倚阑干处,正恁凝愁!
  • 23、解析:介绍漫画内容是对漫画主体的解读。用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。要抓住特征客观描述画面,特别是抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘,描述时只要求对漫画内容本身加以说明,切忌添枝加叶,主观想象。概括漫画寓意时要细看画面构成,明确画面指向。找准讽刺、颂扬的对象。联系现实,按照画面—社会生活,物—人,人—一类人的规律,运用联想想象,揭示本质。
  • 24、里湖、外湖与重重叠叠的山岭非常清秀美丽。秋天桂花飘香,夏季十里荷花。晴天欢快地吹奏羌笛,夜晚划船采菱唱歌,钓鱼的老翁、采莲的姑娘都嬉笑颜开。千名骑兵簇拥着巡察归来的长官。在微醺中听着箫鼓管弦,吟诗作词,赞赏着美丽的水色山光。他日把这美好的景致描绘出来,回京升官时向朝中的人们夸耀。
  • 25、可以说,在引导学生对词作篇性的感悟中,李李老师比较出色地做到了点染与启悟的统挖掘与拓展的统感性与理性的统一。
  • 26、千骑拥高牙。乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。
  • 27、【望海潮名句赏析】急雨收春,斜风约水,浮江涨绿鱼文起。年年游子惜余春,春归不解招游子。
  • 28、“市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。”
  • 29、(唐诗三百首28)孟浩然《秋登兰山寄张五》
  • 30、明确词人亲眼看到杭州的自然风景的秀美、壮丽和市井的繁荣、奢华后,充满了新鲜感和惊喜、艳羡之情,所以能敏锐地捕捉到山川、城市的特点,加以具体描绘。词中所描写的山水之美和都市的生活景象,比较真实地反映了北宋前期的社会历史面貌。但因为他写作此词的目的是求得地方长官的召见和赏识,所以难免要对对方加以赞扬甚至奉承,这就使得这首词出现了一个格调不高的结尾。

  • 31、1924年1月国共合作后,在国民党第第二次全国代表大会上都当选为候补中央执行委员,曾在广州任国民党中央宣传部代理部长,主编《政治周报》,主办第六届农民运动讲习所。1926年11月,任中共中央农民运动委员会书记。
  • 了解柳永的生平及其婉约风格,了解《望海潮》的创作背景。
  • 32、了解柳永的生平及其婉约风格,了解《望海潮》的创作背景。
  • 33、(大远)暴风骤雨后的汴京郊外。画外响起蝉的鸣叫,音乐起,蝉声渐消。
  • 34、⑪市列珠玑:市场上陈列着许多珍贵的珠宝商品。珠玑:泛指珠宝玉器。玑:珠类,不圆的珠或小珠称玑。户盈罗绮:家家户户穿的是绫罗绸缎,是说市民殷富,衣服讲究。竞豪奢:谓比赛豪华、赌阔气。
  • 35、(唐诗三百首*)苏味道《正月十五夜》
  • 36、D.珠玑(jī)沙堤(dī)凄切(qī)
  • 37、可以说,在引导学生对词作篇性的感悟中,李李老师比较出色地做到了点染与启悟的统挖掘与拓展的统感性与理性的统一。
  • 38、⒃凤池:全称凤凰池,原指皇宫禁苑中的池沼。此处指朝廷。
  • 39、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(来源:学科网ZXXK)
  • 40、菱歌泛夜:采菱夜归的船上一片歌声。菱:菱角。泛:漂流。

  • 41、然后再进行情景联想,构思生动的故事;
  • 42、⒀嬉嬉:和乐貌。莲娃:采莲女。
  • 43、同样是歌咏城市,这两首词在主题表达上有何不同呢?
  • 44、《望海潮》词调始见于《乐章集》,为柳永所创的新声。这首词写的是杭州的富庶与美丽。在艺术构思上匠心独远,上片写杭州,下片写西湖,以点带面,明暗交叉,铺叙晓畅,形容得体。其写景之壮伟、声调之激越,与东坡亦相去不远。
  • 结合以下材料,你认为今天我们学习古诗词有什么价值和意义。
  • 45、结合以下材料,你认为今天我们学习古诗词有什么价值和意义。
  • 46、三吴:即吴兴(今浙江省湖州市)、吴郡(今江苏省苏州市)、会稽(今浙江省绍兴市)三郡,在这里泛指今江苏南部和浙江的部分地区。
  • 47、(大远)广阔的天,巍峨的山,辽阔的江面,小船如一片叶子在其间飘啊飘。
  • 48、【柳永望海潮】(唐诗三百首83)王维《鹿柴》
  • 49、⑷钱塘:即今浙江杭州,古时候的吴国的一个郡。
  • 50、(唐诗三百首61)王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

  • 51、歌馆妓楼是什么地方啊,是提供享乐,制造消沉,拉你堕落,教你挥霍,引人轻浮,教人浪荡的地方。任你有四海之心、摩天之志,在这里也要魂销骨铄,化做一团烂泥。但是柳永没有被化掉,他的才华在这里派上了用场。成语言:脱颖而出。锥子装在衣袋里总要露出尖来,宋仁宗嫌柳永这把锥子不好,“啪”的一声从皇宫大殿上扔到了市井底层,不想俗衣破袍仍然裹不住他闪亮的锥尖。
  • 52、“羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。”更有那悠悠的羌笛,月夜的舟影,以及悠然垂钓的白发老叟,和那玩皮嬉笑的垂髫幼童。接下来,词人再由咏景而专事写人“千骑拥高牙”,“千骑”谓兵将之多,“高牙”原意为高大的将军之旗谓为牙旗,在此指高官厚爵,即题注中所言的“孙何”。“乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。”乘着微微醉意来听那优美的箫鼓之乐,欣赏那“落霞与孤鹭齐飞,秋水共长天一色”的美妙之景。继而作者又联想到,如此美妙佳地“异日图将好景,归去凤池夸。”以上这一切美好的景致,一定要好好记下来,以后回到皇都后,一定向别人好好的夸耀夸
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