谓语动词的时态、语态;

  • 1、就我的经验而言,短文填空和完形填空考的是一个人的综合英语能力,所以这就要求你在平时的英语学习中一定要努力提高自己的词汇和语法水平,这是最基本的。不过,做这类题也是有一些规律,或者诀窍在里面的。就比如,做这类填空题,首先要通读一下这篇短文,对它的大概意思有一个全盘掌握,并加以理解。它所设计的题目十个中至少有两三个选择的答案是文章中出现过的词,也就是考你是否对文章理解了。别的题都是词汇和语法题填空啦,大多考一些固定搭配啦,或者词组辨义之类的题,语法会考几个空,但不会太多。所以,平时除了打好基本功,也要多做这类
  • 2、passes→passed(动词形)
  • 3、如在several,many,various,different,afew,oneof等之后,常用名词的复数,在every与each之后常用单数。
  • 4、I’m sure we’ll have a wonderfully time together. (wonderful)
  • 5、巧用三种构词法,让你轻松记住大量单词!
  • Aseveryoneknows,it’sfamousmountainwithallkindsofpants.(mountain是可数名词需用冠词,所以其前加a)
  • 6、Aseveryoneknows,it’sfamousmountainwithallkindsofpants.(mountain是可数名词需用冠词,所以其前加a)
  • 7、all改为both,指“两者都”用both。代词的错误。
  • 8、Hehadlosthisglasseswithoutthemhecouldn’tsee.
  • 9、that改为which,which引导非限制性定语从句且在从句中做主语。连词的错误。
  • 10、各版本英语新教材(学案+课件+课时练习+教师用书),限时免费领

  • 11、重点:短文改错方法中的:动词的混用;虚词的添加与删除;逻辑不清;固定用法的误判等。
  • 12、考生必须熟悉设错方式:多词、少词、错词。
  • 13、常见的错误有人称的错误,第一人称错写第二人称,或者第二人称错写第三人称等错误。一般会出现时态的错误,通读全文,掌握文章的时态。一般文章会有一个明确的时态。
  • 14、从句中的谓语完整吗?
  • 15、(很明显是“与平时相比较更忙”,因此需要把usually改为usual。)
  • 16、考生平时应加强基本功训练,用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下,以便考前复习。
  • 17、I’m sure we’ll have a wonderfully time together. (wonderful)
  • 18、虚词以添加或删除为原则;
  • 19、直播地址:https://vip.jdcom/m27/
  • 20、高考大纲对短文改错的要求 要求学生在读懂文章后,要逐句分析在词汇、语法方面是否存在错误,主要考查学生的语言基本功;在篇章结构和整体行文逻辑方面,短文改错则考查学生对英语知识的整体掌握程度和对语言综合运用能力;主要考查学生的语言基本功和准确使用英语进行表达的能力短文改错的命题特点:短文改错本质上是在考查学生的综合写作能力以及对书面文章的校检能力。主要特点是:

    Hehadlosthisglasseswithoutthemhecouldn’tsee.
  • 21、Hehadlosthisglasseswithoutthemhecouldn’tsee.
  • 22、高考英语丨语法填空考点分布、解题技巧
  • 23、从近几年高考全国卷考试结果的统计数据中不难发现,短文改错的难度系数为4左右,属于难度较大的试题。许多考生在备考过程中发现,自己在作答该题型时毫无头绪,但在对答案时恍然大悟。那么了解常见的设错知识点,发现错误、更正错误就成了解题的关键。
  • 24、Thesameistrueof…......同样是真实的。
  • 25、这一设错点出现的以考查词法为主的考点有:
  • 26、Iapologizedandcontrolledmeatmybesttillthedinnerstarted.
  • 27、Inconclusion/aword,Ibelievethat…总之,我相信......
  • 28、【高考英语改错技巧】查平行结构是否平行一致。
  • 29、Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. (NMET&# 94)cost应改为costs,因 其主语是it(为形式主语),且上下文均为一般现在时。
  • 30、(很明显是“与平时相比较更忙”,因此需要把usually改为usual。)

  • 31、(3)(2016全国Ⅱ卷)Someclassmatessuggest…Ithoughtthatitisagoodidea.Itdoesnotcost…
  • 32、(3)错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。
  • 33、quiteafew只能修饰复数名词,故subject应改为subjects。
  • 34、Hehadlosthisglasseswithoutthemhecouldn’tsee.
  • 35、Theyareofdifferentsize.
  • 非谓动词细辨别;习惯用法要记住;
  • 36、非谓动词细辨别;习惯用法要记住;
  • 37、SoIwenttosellnewspapersaftertheschool.
  • 38、Inconclusion/aword,Ibelievethat…总之,我相信......
  • 39、句意:我的妈妈真的关心我们家庭里每个人的健康。beconcernedwith关心,该短语是固定短语,所以concerning改成concerned。
  • 40、从近几年高考全国卷考试结果的统计数据中不难发现,短文改错的难度系数为4左右,属于难度较大的试题。许多考生在备考过程中发现,自己在作答该题型时毫无头绪,但在对答案时恍然大悟。那么了解常见的设错知识点,发现错误、更正错误就成了解题的关键。

  • 41、课程:三种方法解决电势高低问题
  • 42、定语从句中关系词的误用。
  • 43、动词在短文改错中的考点比较多,涉及到了时态、语态、形式、非谓语动词。如果想查动词,首先得清楚短文的时态,如果文章描述的是已经发生的事情,那么全文都应是过去式。
  • 44、Shecouldhardlyaffordforthemedicalcare.
  • 45、Theyareofdifferentsize.
  • 46、Ithinkthat...我认为......
  • 47、上述三例分别是动名词作主语,和不定式作目的状语。一般的,现在分词有主动和进行的含义,而过去分词具有被动态和完成时的含义,不定式有将来的含义。
  • 48、Theeffect/consequence/resultofeatingtoomuchisoverweight.吃太多的影响/结果是超重。
  • 49、Badhabitsnotcomesuddenly.
  • 50、Iapologizedandcontrolledmeatmybesttillthedinnerstarted.

    passes→passed(动词形)
  • 51、passes→passed(动词形)
  • 52、Anyonemayborrowbooks,anditcostnothingtoborrowthem.cost应改为costs,因其主语是it(为形式主语),且上下文均为一般现在时。
  • 53、Itake/holdanegative/positiveviewof…我对......采取/保持消极的/积极的看法。
  • 54、(pickout改为pickup。pickout挑选;pickup捡起。)
  • 55、(3)(2016全国Ⅱ卷)Someclassmatessuggest…Ithoughtthatitisagoodidea.Itdoesnotcost…
  • 56、代词:主要考查代词是否多余或遗漏,以及代词之间的混用。例如:
  • 57、all改为both,指“两者都”用both。代词的错误。
  • 58、be动词:被动语态中助动词的缺失;系表结构中连系动词be的缺失等。
  • 59、介词:主要是介词的多余或缺失,错用。这一部分需要平时多多积累,弄清常用介词的搭配。
相关内容