只要不做作业干啥都开心说说
2023-04-27 20:21:52
4287
- 1、抄作业没人比得过我~
- 2、后来我发现了问题的关键，不在于谁掌握了正确的知识，在于那个知识是谁花钱买来的：爹花的钱，爹说错了就是错了。
- 3、我妈：你果然开始抽烟了！
- 4、孩子关闭自己的大脑，让伏隔核沉睡，孩子没有任何的“干劲儿”，自然是得过且过，能糊弄就糊弄。
- 5、我激动地开门进去，一看，是班主任。。。。。。结果我屁股肿了。
6、本次编辑：南阳市七中殷德静
- 7、小时候家里人总是说，别玩了。现在好好学，长大了玩的时间多了。于是我就拼命学习。终于长大了。迫不及待的要去玩的时候，家里人说，都多大了，还想着玩！小时候没玩够啊！
- 8、最后三天我让你见识我的厉害
- 9、而能激发人类“热情”“干劲儿”的产地，就在我们大脑中的伏隔核等部位。无论多么强大的大脑，都不可能对任何事情都保有热情，只有伏隔核得到相应的刺激后，变得活跃起来，人才能有“干劲儿”才会有“热情”。
- 10、自然结果，成为孩子成长大树上得果实，那是他自己整出来得，而不是父母挂上去的；
- 11、小燕子伤心地说:“多难过啊!”
- 12、“打架有啥好说的。”我大概把我们打架的经过跟妈妈说了一下：“从那以后，他再没敢惹过我，就连打比赛的时候，他都不敢对我不老实了，以前就他仗着个子大横冲直撞的，通过打架，我更不怕他，我跟他撞，他疼我不疼，我发现他白长那么壮了，还没有我有劲儿。”妈妈放心了：“那就好，只要他别欺负你就好。”
- 13、她冷冷地说:“没有!我现在累，只想回家休息!”
- 14、小心我做了你！不要脸的作业。
- 15、媳妇一顿无语，并教育他要尊重别人，不要说出来。
16、人民日报早就告诉大家了
- 17、教小朋友减法，个位不够要向十位借，小朋友问「十位不肯借怎么办」该如何回答？我认识十位几十年了，了解他，他不肯借的话就说了，如果没说话，就表示他肯借。
- 18、正在奋力刷题中，老妈进来说“你这么拼可不行，得学会劳逸结合。”
- 19、第二步：“看到”细微的变化
- 20、无论是指导付费5万/月的家庭，还是指导单次付费200元/次的家庭，我先做的一个动作，就是让家长停止说教，先学会“闭嘴”。
- 21、我愿意做的事情就是用笔书写出自己想要书写的东西。可能就像写作的名一样，特别喜欢写那些文字，这些文字能够记录自己的生活，而且能够提升自己的文笔。
- 22、儿子：妈妈，我不爱学习是不是一种病？
- 23、所以，我们家长，就只能干瞪眼，气爆炸了，也拿孩子没辙。
- 24、我们可以以其人之道还治其人之身。
- 25、我们老师说：暑假是弯道超车的时候
26、所以，让娃有个正向的积极的价值观，才是娃将来成为一个快乐的成年人的根本！
- 27、就这样，大鹏还是那个最不让范老师省心的队员，妈妈陪我打球的时候也经常看见大鹏跟别人打架，在回家的路上，妈妈说：“你们小学队的那个五年级的大个儿，总欺负人，每天就看见他找事儿，不是打这个就是骂那个，你们范老师都说头疼。”我说是。妈妈担心地说：“小澳，他那么大个子，如果欺负你可咋办啊？”
- 28、起来，不愿做作业的人们！
- 29、而是因为他内在的不安，太深太深了，他需要反复的验证，最后确定自己无论多过分，妈妈都依然变得很好后，他才能真正的蜕变。
- 30、作业加载失败，请学校重新放假！
- 31、而我平时会跟小亮和小康一起玩儿的时候还是很开心的。离大鹏远点，基本上就是相安无事。只是偶尔在最后打比赛的时候，可能会跟他有些冲撞，在我跟他一队的时候，特别是我刚开始参加训练的时候，在比赛中经常被他抱怨，嫌弃我没有接到球，没有投进球，俨然就是老大的样子。我跟他不是一队的时候，他经常用他高大的身躯在比赛中横冲直撞，根本不管我们个子小的同学是不是受得了，整个小学组的同学几乎没有没被他撞倒的，范老师再说他犯规，他也并没有收敛。
- 32、我相信，她一定会有奇迹!
- 33、孩子做作业总是家长催一催，孩子动一动，为此家长很着急。
- 34、那么由这篇文章几乎就引出了另一个话题
- 35、我这个电脑小白就开始了一系列的新课程学习，包括如何排版能让粉丝看起来更舒服些所以请大家多多包含一下我拙劣的技术
36、这个就需要家长每天都要进行辅导了,孩子放学之后要家长陪同之下辅导孩子写作业时间长了,养成一种习惯就好了。
- 37、不然到了高中也只能这样了：
- 38、驴某人:该弄期作业的段子了
- 39、我瞬间脖子一紧，眼前一黑，像陀螺一样在空中旋转。
- 40、如果说故事到此结束，是不是大部分的读者都会认为贝斯特是个不幸的家伙，是个不快乐的家伙，而马斯泰恩的故事才叫励志，他是人生赢家
- 41、人类之所以进步，是从孩子不听父母话开始的
- 42、“我当年高考多少多少分，小学数学那还不是轻轻松松”
- 43、这时，爸爸妈妈尴尬地笑了，但笑中也是有些无奈，更有包容。
- 44、妈妈，我手上长了个包~
- 45、好久未联系，从不曾忘记;关怀送给你，多保重身体;烦恼要丢弃，快乐要维系;悲伤要忘记，生活更如意。短信关怀记心底，愿你周末快乐满足!忆从前，共逐美梦豪情驻心田;看未来，携手彩虹风景长斑斓。滚滚年轮向前，悠悠岁月飘散，浓浓祝福不改，绵绵友情不断。愿你快乐每一天。忧愁之时想美好，笑对困难挺直腰。困惑之时想未来，多些幽黙少烦恼。野花不种年年有，烦恼无根日日生。闲看春水心无事，静听蝉吟气自消!
46、“等等，10岁以后到几岁？”
- 47、但是，过往重复指责造成的这份伤害和不安，却是最难填平的。孩子会在你真正做到不说教看到他的细微变化并说出肯定的话后，很满足很满足，同样的也会一次又一次的想去证明：
- 48、我们班上也有好多其实需要启发人都感情他不做肯定有他的原因应当多鼓励我们班就有一个学生一天下来不学习后来才知道是父母离异孩子很难受如果这个孩子不想学习了硬逼着他做作业时没有用的要了解他为什么放弃了是努力了没有结果?还是遇到不顺心的事了?总之不断鼓励他相信我他会明白的人都有低谷尊重孩子是最好的办法
- 49、儿子搓了搓手说道：我早就告诉爷爷了，爷爷说你要是敢把我的腿打断，爷爷就把你皮扒了！
- 50、我觉得二胡比较好首先携带方便其次，人生谁还能不遇见个困难的时候小碗一摆，二胡一拉，财源滚滚来
- 51、因为人脑中的杏仁核被激发后，不仅会使人的记忆力提高，还能使我们的注意力提高，所以我们要好好的利用好杏仁核的这一本质特点。
- 52、而不是外界给与的压力和生活所给的困难
- 53、一个家长跟我闲聊：“这个男孩的逆反期啊，得注意情绪变化，管教得花大心思。男孩一生有三个逆反期，2到4岁是一个，7到9岁是一个，10岁以后是一个…”
- 54、到底有什么办法能让孩子好好写作业呢？
- 55、从那以后，我发现那个大鹏，再也不敢对我耀武扬威了，他还会欺负比他个子小的人，但再没有找我的茬儿，我经常跟小亮和小康一起玩儿，只要我们在一起玩儿，他就不敢欺负我们三人组。小亮偷偷跟我说：“大鹏害怕你，我们这些小个儿同学都被他打遍了，就打不过你，现在咱们一起玩儿，他也不敢欺负我们了。”
56、不插手，还需要让孩子看到自己的感受，让孩子培育出懂得被人感受的能力。
- 57、与其父母做一些不必要的监督，不如让孩子自己承受失去自我监督的后果，从小事上培养孩子的自理能力；
- 58、只要能让他不抗拒的开始，那么在“行动兴奋”的原理下，孩子大脑伏隔核慢慢的被唤醒后，也就有了写作业的“干劲儿”了。
- 59、这是一个普遍的问题，需要从各方面解决。首先要让她认识到学习昰为自己，也是为解决社会问题，要培养她学习的兴趣。作业对於学习不够好的同学来讲，简直就是刑法，不是立刻之间就能改变的，如果可以，多做辅导。
- 60、让我来说完这个故事的结局：
- 61、小学时，有次期中考试没考好，我爸承诺，只要我期末考进全班第三名，就带我去黄山看日出。
- 62、侄子考试成绩不理想，我哥怕他想不开，就从网上买了一根家用门上单杠，让他健身玩……快递到了，我哥笑着对侄子说：儿子，送你个礼物……侄子打开一看，是一根钢管。侄子哭了：爸，我是亲生的不？为了打我，你还买了武器…
- 63、好吧，费了九牛二虎之力搞懂了作业留啥，小崽砸又发话了：
- 64、首先先定义一下什么是‘鸡娃’
- 65、敲黑板，划重点了！！！
66、看你开心，我就快乐～自从相识，你的一言一笑，一举一动，无一不牵动我的心。不知不觉中，已经成为我生活中不可或缺的一部份。无论发生了什么事情，我一直在你身后默默守护，不离不弃，不曾走远。喜欢要主动些。展示你的好，用真诚的心去打动对方～
- 67、马克曼森在《重塑幸福》里举了两个个生动的例子：
- 68、校门口一堆家长接孩子。
- 69、也就是我们先能“看到”孩子好的变化；
- 70、儿子：“妈妈！爸爸打我！”
- 71、后来，我对她的父母分析了她的问题，妈妈也意识到了他们自身的原因。俗话说:3岁看大，7岁看老。正好她3岁到6岁的重要的4年时间，最关键的4年儿童性格形成时期，她一直在老家住，没和父母生活在一起，4年与父母的隔膜，造成了现在冷漠孤僻的她。另外，夫妻两人经常是当孩子有错误时，就批评教育。若有优点时，也不表扬。孩子也从不会对着他们撒娇。我对他们夫妻两人说:“你们两人努力找到自己女儿的五个优点。妈妈欣慰地点点头。”而爸爸沉思一下，不好意思地说:“平时，我就从没表扬过她。这时，突然问起来，真想不起来，我努力想一想。她
- 72、暑假作业没写的童鞋万万岁。
- 73、可盐可甜的小猫:总是说小孩才做选择，我全部都要，可是我也想全部都要，但是我是个小孩??
- 74、我们从小到大的成长过程中，每天都会发生无数的事情，但是能让我深刻记住的，往往是那些最快乐和最悲伤最愤怒的事情。
- 75、个人的理解，鸡娃是父母对自己的孩子有一定的期望值和要求，希望未来孩子能在学业，事业上达到某个程度而进行的一系列以鼓励，督促和支持，迫不得已时采用强制性手段，并偶尔伴随着发怒，生气和焦虑的一种教养选择
76、亲爱的宝贝，我会陪伴你一生一世，只要你开心快乐，我一直陪伴在你的左右，一直对你不离不弃！我去努力挣钱，你只需要开心快乐即可，一生一世与你不分离！你就是我内心最爱的那个人，我一生只要你开心快乐，我别无他求，你就是我内心最爱的宝贝！
- 77、这里有一万次的试探反复，才是家长真正过不去的火焰山。
- 78、这时老妈不乐意了：臭小子，不会做题还有理了。自己不跑过来问，你这一遍一遍的，召唤神兽呢？
- 79、没有一个家长不希望自己的孩子自律，放在行动上就是自理能力强。然而，却又有很多家长抱怨孩子不自律，自理能力差。请试着对号入座，以下有没有中枪的？
- 80、国庆假期后回校，我检查她的假期作业，有一半就没做。我不悦地告诉她:“你需今晚回家补。“她心平气和，异常淡定，没有一丝不安，紧张和羞愧。事后我听妈妈说，每天都在催她做作业，可她就是不听。我问她作业未完成的原因，就直言不讳告诉我说:“这几天我在家不开心，我不想做，做不进去，我就没有学习的动力!”
- 81、聪明爸妈都在关注的我们
- 82、直到上学后，我永远不会忘记第一天上课的时候老师问的那句：“谁会讲英语呀？”
- 83、就这样，我在篮球班，就成了范老师的得意门生，很多时候，有新的家长带孩子来咨询，范老师都是叫我去给他们做演示，还强调说这孩子也没学多久就练成这样了。
- 84、很多人都不喜欢在周六写作业，总喜欢把作业推到‘明天’，可是我们却忘记了‘明日复明日’倩，强迫自己把这种习惯改掉，即使伱有多不想在周六写作业，你也要强迫自己写那么一点，起码可以轻松‘明天’一分，难道不是吗?每个学生都是这样的，包括我自己~~~很多事情都不能尽如人愿，也有很多事情真的需要强迫性去完成!试着给自己指定一个时间表亦或者是计划吧~~~到什么时间该做什么就去做~~~不要用任何的理由和借口而把这个时间段该做的事情推脱！把自己带动起来吧~~~我知道你不会让我失望的，对吧?用我的一句话送给你“我们要带
- 85、“专业的训练一般都是像他这么大开始最好了，10来岁，这个时期把球感球性练出来，到时候走专业一定能很出色的，如果错过这个时间段，就很难做到卓越了。”范老师跟妈妈这样说，妈妈也很开心：“那说明我们练篮球的时机还是比较及时的，如果找不到篮球班，岂不是错过黄金时期了，小澳，你看，你还是比较幸运的。”我使劲儿地点头。
86、你是没见过孩子的自控能力：
- 87、心里一直默念：亲生的亲生的亲生的！
- 88、看到她久违的一丝笑容，我内心也非常欣慰。有句话说:只要我以爱为圆心，真心对待你，我就不信感动不了你!虽然，她的问题肯定与她童年爱的缺失是分不开的，但她的父母正努力弥补，我相信，只要努力坚持，她们的亲子关系一定会日益改善!她也一定会链接到父母赋予她爱的力量!她的学习主动性会逐渐提高的!
- 89、那也许有的人就会问，我每天辅导小崽子做作业就鸡飞狗跳控制不住，只要不去管他作业，马上母慈子孝天下大安，这不是鸡娃导致了孩子痛苦大人也痛苦吗？谁说鸡娃不痛苦了？
- 90、我本来以为我离他远点，不惹乎他，战争的硝烟就不会燃烧到我的身上，还是那句话，我是来练篮球的，不是来找事儿的。下课的时候，我不跟他一起玩儿就是了。后来我发现，有些事儿不是我找来的，而是事儿找我。
- 91、大众都知道，逻辑思维能力强，语言表达能力强，对个人的影响程度极高，非常的重视培养逻辑能力和语言能力，却忽视了“热情”这个关键要素。
- 92、@宜家鲨鱼：家长该做的事情：让小孩见到纹身、见到染发、见到死亡、见到性爱。然后教导他们何为死亡、何为爱、何为性、何为追求美，教导他们如何面对这些东西。
- 93、小康和小亮都是我们市最好的学校的学生，妈妈经常跟他们的妈妈取取经。妈妈感兴趣的是他们作业留的多不多？孩子有没有玩儿的时间？还问他们以后准备上哪个中学？哪个中学作业多，哪个中学的作业不多这样的话。
- 94、一次，两个孩子一同骑车出去玩，突然，一个惊叫起来：“哎呀，已经八点钟了，快回家吧。”
- 95、因为，家长说出的每一句唠叨，都是给自己的一种安全感，家长通过说教孩子，来获得自己的那份掌控感安全感。
96、鸡娃?NONONO,我希望娃快乐就好！
- 97、“从来没有，只要我把学校留的作业写完，剩下的时间都是我的了，想干啥都是我自己说了算。”我说。小亮羡慕地说：“你妈妈对你真好。”
- 98、儿子低着头说：“又不难，无非就是平时请她吃零食，有时间约她去玩。”
