道可道，非常道；名可名，非常名。
2023-04-26 23:56:49
2766
- 1、一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。——博 维
- 2、那些最能干的人，往往是那些即使在最绝望的环境里，仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己，也振奋他人，不达成功，誓不休止。——安东尼·罗宾
- 3、不要慨叹生活的痛苦!慨叹是弱者。——高尔基
4、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知
- 5、我知道这一路必定是无比艰辛的，但是我会一直向前走。
- 6、让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。——雨果
- 7、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的.人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶
- 8、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知
- 9、如果平日留心，积学有素，就会如有源之水，触处成文。否则就会下笔枯窘，想要用一个词句，一时却找它不出。 语言是要磨练，要学的。——汪曾祺《岁朝清供》
- 10、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子
- 11、有条理：轻重缓急，有条不紊。
- 12、燕雀安知鸿鹄之志。——司马迁
- 13、苦难磨炼一些人，也毁灭另一些人。——富勒
14、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。—— 马克思
- 15、有志者事竟成也！——刘秀
- 16、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。——爱迪生
- 17、真正的才智是刚毅的志向。——拿破仑
- 18、伟大诚实是雄辩的利斧。罗曼罗兰
- 19、机会往往是留给，那些有准备的人。
- 20、志不立，天下无可成之事。——王阳明
- 21、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。--加里宁
- 22、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。陶行知
- 23、战士自有战士的抱负：永远改造，从零出发；一切可耻的衰退，只能使人视若仇敌，踏成泥沙。——郭小川
24、如果再也不能见到你，祝你早安，午安，晚安。——《楚门的世界》
- 25、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。——《孟子》
- 26、学者须先立志。今日所以悠悠者，只是把学问不曾做一件事看，遇事则且胡乱恁地打过了，此只是志不立。——朱熹
- 27、聪明不是拥有很多知识，而是拥有丰富的想象力。
- 28、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚
- 29、没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。
- 30、人生是一场无休、无歇、无情的战斗，凡是要做个够得上称为人的人，都得时时向无形的敌人作战。——罗曼·罗兰
- 31、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知
- 32、如果自由流于放纵，的魔鬼就乘机侵入。华盛顿
- 33、燕雀安知鸿鹄之志。——司马迁
34、不愤不启不悱不发。孔子
- 35、你的幸福我来建筑，你的顽固我来让步，你的糊涂我来弥补。
- 36、人的志向通常和他们的能力成正比例。--约翰逊
- 37、不要一味惬意，这往往是挫败的开始。
- 38、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。都德
- 39、丈夫志不大，何以佐乾坤
- 40、雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。——勃朗宁
- 41、不应当急于求成，应当去熟悉自己的研究对象，锲而不舍，时间会成全一切。凡事开始最难，然而更难的是何以善终。——莎士比亚
- 42、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的.人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶
- 43、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况
44、真诚不是智慧，但是它常常放射出比智慧更诱人的光泽。
- 45、面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，
- 46、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。--加里宁
- 47、你讨厌的人，往往有你羡慕的，并且做不到的一部分。——丁丁张
- 48、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。——塞涅卡
- 49、国将兴，必贵师而重傅。荀子
- 50、鱼跳龙门往上游
- 51、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
- 52、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
- 53、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特
54、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦
- 55、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功以不舍。——荀况
- 56、伟大的人物都走过了荒沙大漠，才登上光荣的高峰。——巴尔扎克
- 57、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦
