【尊师重教的名言】杨小卿、钟欢、朱和林、俞流发、刘娟华、胡斌、刘兰生
2023-04-05 00:41:28
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- 1、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联:别林斯基
- 2、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯
- 3、教育的目的在于品德的形成。英国斯宾塞
- 4、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。胡瑗
- 5、名副其实的教育，本质上就是品格教育。布贝尔
- 6、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
- 7、1经师易遇，人师难遇。司马光
- 8、每教育好一个孩子，就减少一个败类。法国雨果
9、圣人无常师。韩愈
- 10、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。德国:贝多芬
- 11、为学莫重于尊师。谭嗣同
- 12、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
- 13、教育之最终目的是培养人格。伯克
- 14、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。韩愈
- 15、数量增加的唯一手段。法国：巴尔扎克
- 16、国将兴，心贵师而重傅。《荀子·大略》
- 17、国将兴，心贵师而重傅。《荀子·大略》
- 18、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
19、教育是廉价的国防。古希腊:亚里士多德
- 20、传播知识就是播种幸福。瑞典:诺贝尔关于尊师重教的名人名言
- 21、成人的个性在童年成长。英国：华兹华斯
- 22、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。德国:贝多芬
- 23、学校是造就人才的工厂。捷克:夸美纽斯
- 24、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。美国:爱迪生
- 25、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。英国:罗素
- 26、学校之设，固治国化民之本也。田况
- 27、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
- 28、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联：别林斯基
29、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
- 30、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。捷克:夸美纽斯
- 31、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。法国:巴尔扎克
- 32、3 0、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。德国：贝多芬
- 33、教化之本，出于学校。宋朝：苏洵
- 34、成人的个性在童年成长。英国:华兹华斯
- 35、1师道既尊，学风自善。康有为
- 36、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。捷克夸美纽斯
- 37、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联：别林斯基
- 38、1师道既尊，学风自善。康有为
39、1其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
- 40、教化之本，出于学校。宋朝：苏洵
- 41、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。美国:爱迪生
- 42、每教育好一个孩子，就减少一个败类。法国:雨果
- 43、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。宋朝：朱熹
- 44、每教育好一个孩子，就减少一个败类。法国:雨果
- 45、成人的个性在童年成长。英国:华兹华斯
- 46、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。德国:康德
- 47、一日之师，终身为父。元。关汉卿
- 48、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
49、一日之师，终身为父。关汉卿
- 50、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。王夫之
- 51、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
- 52、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。英国:罗素
- 53、师道既尊，学风自善。康有为《政论集·在浙之演说》
- 54、师者，所以传道，授业，解惑也。唐。韩愈《师说》
- 55、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。捷克夸美纽斯
