人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
2023-03-29 04:28:41
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- 1、能及的事。我是凭经验这样说的。德国：贝多芬
2、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联别林斯基
- 3、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪
- 4、善之本在教，教之本在师。李觏《广潜书》
- 5、成人的个性在童年成长。英国：华兹华斯
- 6、1明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪
- 7、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》
- 8、经师易求，人师难得。《北周书》
- 9、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联：别林斯基
- 10、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。韩愈
- 11、6、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义《荀子。劝学》
12、教育的目的在于品德的形成。英国斯宾塞
- 13、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。荀子
- 14、1其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
- 15、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
- 16、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪
- 17、为学莫重于尊师。谭嗣同
- 18、6、国将兴，心贵师而重傅。《荀子》
- 19、1其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
- 20、将日益提高和增加。前苏联：克鲁普斯卡娅
- 21、为学莫重于尊师。谭嗣同
22、数量增加的唯一手段。法国：巴尔扎克
- 23、一日之师，终身为父。元关汉卿
- 24、教化之本，出于学校。宋朝：苏洵
- 25、教化之本，出于学校。宋朝：苏洵
- 26、圣人无常师。韩愈
- 27、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
- 28、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。佚名
- 29、成人的个性在童年成长。英国：华兹华斯
- 30、成人的个性在童年成长。英国：华兹华斯
- 31、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。捷克夸美纽斯
32、教化之本，出于学校。宋朝：苏洵
- 33、教师是人类的灵魂工程师。斯大林
- 34、每教育好一个孩子，就减少一个败类。法国雨果
- 35、1经师易遇，人师难遇。司马光
- 36、国将兴，心贵师而重傅。《荀子》
- 37、一日之师，终身为父。元关汉卿
- 38、1明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪
- 39、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
- 40、数量增加的唯一手段。法国：巴尔扎克
- 41、6、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义《荀子。劝学》
42、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
- 43、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。韩愈
- 44、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔
- 45、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》
- 46、3 0、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。德国：贝多芬
- 47、将日益提高和增加。前苏联：克鲁普斯卡娅
- 48、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
- 49、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联：别林斯基
- 50、君子隆师而亲友。《荀子修身》
