《孙权劝学》选自，该书是主持编纂的一部体通史，记载了从到共1362年间的史事。
2023-02-11 22:34:09
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- 1、寻阳：县名，如今湖北黄梅西南。
- 2、见事：认清事物。见，认清，识别。
- 3、孙权认为广泛地学习很有益处，不能因为事务多、时间少就不学习。
- 4、“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”这样说有何作用？
- 5、错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。
- 6、这篇短文省略了一部分内容，你知道是什么吗？结合我们已掌握的写作知识，谈谈这样写的好处。
7、青春须早为，岂能长少年。
- 8、初：当初，这里是追述往事的习惯用词。权：指孙权(182—字仲谋，吴郡富春(今浙江富阳)人，三国时吴国的创建者。
- 9、孙权为人节俭。虽然称帝迁都建业，不建新宫殿因陋就简沿用旧将军府寺为宫，至赤乌十年(247)腐朽损坏后仍仅以武昌宫加以重建，可见其爱惜民力。
- 10、(4)告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。
- 11、大兄何见事之晚乎。(认清)
- 12、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
- 13、今义：告别，不接受，解雇。
- 14、二人身份相同，都是武将，认识到读书的意义后都能刻苦学习，都有了惊人的长进。
- 15、二人身份相同，都是武将，认识到读书的意义后都能刻苦学习，都有了惊人的长进。
- 16、只有强者才懂得斗争；弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的。
17、鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。
- 18、邪(yé)：通“耶”，语气词。
- 19、古义：到了······的时候
- 20、文章篇幅短小，通篇主要记录人物的几次对白，却传神生动地塑造出了两个艺术形象。先看孙权。作为吴国之主，他能够关心下属，鼓励吕蒙要多学习：“卿今当涂掌事，不可不学！”语气比较坚定有力。
- 21、鲁肃：直爽、敬才、爱才；忠厚的长者。
- 22、(4)告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。
- 23、我经常读书，(我)自认为(读书对我)有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，(鲁肃)惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”
- 24、你现在当权掌管政事了，不可以不学习！
- 25、通假字孤岂欲卿治经为博士邪：通耶，表反问语气，相当于“吗”。
- 26、你热爱生命吗？那幺别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林
27、大兄何见事之晚乎(认清)
- 28、当涂：“涂”通“途”，道路，仕途。亦作当权。
- 29、吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?
- 30、错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。
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- 32、为学患无疑，以则进也。
- 33、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
- 34、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
- 35、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
- 36、孙权，传说是中国兵法家孙武二十二世后裔。生来紫髯碧眼，目有精光，方颐大口。形貌奇伟异于常人。自幼文武双全，早年随父兄征战天下。善骑射，年轻时常常乘马射虎，胆略超群。
37、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
- 38、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
- 39、读书补天然之不足，经验补读书之不足。读书足以怡情，足以博采，足以长才。
- 40、(11)求知可以改变人的天性。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。只要你愿意，你就会成活并成长。
- 41、及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
- 42、你热爱生命吗？那幺别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林
- 43、天行健，君子以自强不息。
- 44、读书补天然之不足，经验补读书之不足。读书足以怡情，足以博采，足以长才。
- 45、一词多义当：但当涉猎(助动词,应当)当涂掌事(动词：正)见：见往事耳(了解)大兄何见事之晚乎(认清)
- 46、大兄何见事之晚乎(认清)
47、孙权为人节俭。虽然称帝迁都建业，不建新宫殿因陋就简沿用旧将军府寺为宫，至赤乌十年(247)腐朽损坏后仍仅以武昌宫加以重建，可见其爱惜民力。
- 48、向今天献出自己的人，没有哪一个昨天是给浪费掉的。
- 49、通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理。我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。要善于听取他人好的建议或意见并去做。告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。不但自己要学好，还要催动附近的人也要学习，让社会也一起进步。做人不能太骄傲，要谦虚。劝人要讲究策略。不能找借口轻言放弃。只要发奋学习，就能积学修业，学有所成。与伤仲永相比，突出了后天教育的重要性。
- 50、及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
- 51、当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，(我)自认为(读书对我)有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。
- 52、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
- 53、起初，吴王孙权对大将吕蒙说道：“你现在身当要职掌握重权，不可不进一步去学习！”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞。孙权说：“我难道是想要你钻研经史典籍而成为学问渊博的学者吗？只是应当广泛地学习知识而不必去深钻精通。你说要处理许多事务，哪一个比得上我处理的事务呢？我常常读书，自己感到获得了很大的收益。”吕蒙于是开始学习。
- 54、吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?
