作业分类布置，a基础知识类：每日有抄写或自默的家庭作业，b能力提升类：报纸及北卡当日所学习题，c口头记忆类：背记诵任务等。
2023-03-30 03:48:46
9467
- 1、首先学习SsTtUuVvWwXxYyZz,注重书写与口语的练习，并适时渗透音标的知识。
- 2、采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
- 3、设计意图：老师指着自己的外套，毛衣，头发等，边问边让学生答，引导学生理解和掌握“Whatcolorisit”及其答语。然后拿起桌上的某几根彩色粉笔边问边答，引导学生掌握“Whatcolorarethey”。师生互动，活跃课堂气氛。
- 4、学习策略二级目标
- 5、从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，部分同学学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍然有大部分学生学习不够认真，纪律方面比较懒散，自我控制力不强，出现上学迟到、说话、注意力不集中、不做作业等现象。
- 6、智慧九环节：导学前置、导入新课、发现新知、提升技能、
- 7、总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。在以后的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高自己的教学质量，做一位合格的人民教师。
8、读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教识学生怎样做这些题目，平时让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，提高学生的阅读能力。
- 9、上课：课堂上尽可能调动学生的学习积极性，让学生多动手、多动口、多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得。
- 10、工作思路：以“三式”课堂教学模式为中心，开展教研教改，提高学生学习能力。
- 11、sentences:
- 12、透过近期的培训学习，本人切实的感觉到了自身的提高，在此感激安排的此阶段的培训活动，感激每一位授课教师精彩的授课。此次的培训学习，使自我的理论基础，道德水准，业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的潜力和信心。参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获：
- 13、当前教育界在教学反思这一重要环节上存在着种种弊端，这既有其客观层面的诱因，更有主观层面的因素。
- 14、在课文与任务导入和随后本节课的教学过程中，普遍使用can进行评价，通过教师评价语言，让学生充分感知can的真实语用形态。
- 15、n 多媒体教学与无辅助教学
- 16、教师在巡回帮助时，重点关注6名有困难学生，帮助他们尽可能掌握can的运用。
- 17、点击上方蓝色字关注我们~
18、4)Bill/talkonthephone/now.
- 19、五年级上册英语教材分析
- 20、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成，努力为学生的终生发展奠定语言基础和思想基础。
- 21、教学工作要求和措施：
- 22、本学期我们小学英语教研组总体工作以市、区、校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，力争全面提高我校英语教研组教研工作水平。
- 23、对个别突出的学生进行单独辅导；
- 24、激发孩子学习英语的兴跑继续实行游戏为主教学，游戏内容的要求符合主题教学、是必需与生活经验有密切的关系的儿表收曲故事，用符合孩子发展孩子查欢的动作语气，用孩子喜欢的动物等有进步及时表扬，及时巩固教学内容，只至给伦更多的表现机会及，时句家长反映孩子的点点滴滴认真做好每次活动的辅助材手，按时按后上好每次活动。
- 25、本学期我担任八年级1班和、2班英语教学任务，学生成绩两极分化现象，普遍存在，而且是比较难以解决的一个问题。一般说来，两极分化形成的规律是：刚刚升入初中的七年级学生，对英语学习热情高，好奇心强，学习成绩较好。但随着时间的推移，难度的加深，以及兴趣的减弱，一些学生的成绩一步步地落后掉队，而且落伍人数也相对地增加。也逐渐出现了这样或那样的问题。如教师在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍没有掌握。有些教师就责怪学生，并因此加强反复训练。于是在教师的责怪声中，在枯燥的联系中，学生的学习兴趣
- 26、布置作业做到精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
- 27、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习。
28、通过歌曲/视频/游戏的方式，导入新课。
- 29、学生用书的单词，都是围绕话题集中归类出现的单词可以巧用实物、卡片教学生词，融
- 30、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。
- 31、通过听课，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。我们要在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。
- 32、说：充分利用早读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进行workinpairs训练，提高学生的口语能力，激发学生的学习兴趣。
- 33、郭家政戚静雯郑翔叶俊雄朱勇超侯俊毅
- 34、虚心向经验丰富的老教师求教，努力学习现代教育教学，坚持每周最少听一节课以提高自身教育教学技能。
- 35、一班：杨文阳 魏明珠 潘诗琪 贺温宝 杨彩青
- 36、能表演歌谣或简单的诗歌30—40首(含一级要求);
- 37、a、语言的示范性表演;b、语言的巩固性表演;
38、(1)本组共9人，初三4人，初二3人，初一2人
- 39、实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力。
- 40、他几乎没受过正式的学校教育。
- 41、需要更多班主任工作资料的老师
- 42、“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”在今后的日子里，我只有不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，希望能在成为杏中名师的道路上快步奔跑。
- 43、注重培养孩子的英语学习兴趣，锻炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力。有时候在学习某个句型或词的用法时，利用游戏或实物进行教学，便于学生掌握。
- 44、一班：杨文阳 魏明珠 潘诗琪 贺温宝 杨彩青
- 45、Lookatme(theteacher),andanswerthequestion“Whatcolorisit？”“Whatcolorarethey？”
- 46、点击上方蓝色字关注我们~
- 47、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。本学期教研组长将进行不定期检查教师备课与课堂教学及作业批改、订正反馈。
48、学以致用，利用字母的学习方法学习本节课需要掌握的几个颜色单词。
- 49、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。
- 50、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如(小红帽)等。
- 51、听写带生字的词语及文中成语。
- 52、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况。
- 53、生知识能力习惯态度分析。
- 54、根据上半期的成绩，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，为提高优生的自主和自觉学习的能力，帮助学困生取得适当进步，让学困生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯
- 55、Didtheywin?
- 56、听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。
- 57、在学习中集中注意力;
58、n.学校教育;通过经历或体验获得的教育;学费;训练
- 59、研讨：如何做好期末复习工作？
