持而盈之，不如其已；揣而锐之，不可长保。金玉满堂，莫之能守；富贵而骄，自遗其咎。功遂身退，天之道也。
2023-02-03 05:38:19
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1、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
- 2、坚持启发式，避免注入式。
- 3、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。佚名
- 4、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。雨果
- 5、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
- 6、教育贵在一个“及字，重在一个“小字，即使天天从小事抓起。
- 7、越是希望好好利用今后的时间，就越应当精打细算，好好安排。
- 8、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。朗费罗
- 9、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
- 10、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
11、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
- 12、征服你自己，而不要征服全世界。
- 13、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。莫耶
- 14、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。南森
- 15、怎样的老师造就了怎样的学生。
- 16、我思，故我在。我苦，故我在。
- 17、实在说来，没有知识的人总爱议论别人的无知，知识丰富的人却时时发现自己的无知。
- 18、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
- 19、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
- 20、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。伏尔泰
21、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
- 22、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
- 23、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
- 24、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹·马修斯
- 25、总之，要始终相信：除了我们自己的思想以外，没有一样事情可以完全由我们做主。
- 26、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。都德
- 27、我们所谓原则问题也就是按照事物的一般发展法则作为我们观察问题处理问题的方法问题刘少奇
- 28、读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝交谈。
- 29、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
- 30、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。都德
31、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
- 32、老老实实做人，认认真真教书。
- 33、这三点对应着三种心理功能，外来的观念依赖于感觉；虚构的观念借助于想象；而天赋观念则出于纯粹理智。
- 34、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
- 35、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。苏霍姆林斯基
- 36、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
- 37、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
- 38、怀疑中我常常处于迷失状态，幸亏思想最终让我发现“我是真实的，我思故我在。
- 39、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
- 40、心灵的沟通胜于知识传递。
41、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
- 42、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教。陶行知
- 43、天荒地老，教师的童心不泯。
- 44、无法做出决策的人，或欲望过大，或觉悟不足。
- 45、想让生命辉煌，就别浪费青春。
- 46、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
- 47、要想知道他们真正的看法，一定要看他们的实际行动，不能光听他们说的话。
- 48、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
- 49、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
- 50、循循善诱，诲人不倦的是老师。
51、坚持启发式，避免注入式。
- 52、只有服从理性，我们才能成人。
