中午、水牛；已经、自己；
2023-04-27 18:00:17
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- 1、我小时候观察过蜘蛛结网，蜘蛛在两檐间结网，从一个檐头将蛛丝粘牢，顺墙而下，一步步向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不使蛛丝沾在地面上的沙石或者别的物体上，通过一片空地再爬上对面的檐头，高低差不多时，用去半个多小时去收紧第一根丝，直到收成一条直线。然后以第一根直线为径慢慢结成网。蜘蛛结网是蛮艰辛的。我观察过蜘蛛结网的过程也是是蛮艰辛的。
- 2、①小鱼游到水面上来的原因是什么？(板书：透透气)
- 3、(2)同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读)
- 4、了解8个词语的意思，会使用词语造句，培养想象力和语言应用能力。
- 5、自由练读(读出个性)
6、教师指导学习生字——分。
- 7、善良的夸父决定追上太阳，请它在白天多停留一会儿。
- 8、一年级语文复习计划、辅导计划。
- 9、摘野果采蘑菇挖野菜逗松鼠捉蜻蜓
- 10、觉jiào(睡觉)(午觉)种zhǒng(种子)
- 11、蜻蜓迷藏造蚂蚁食粮蜘蛛网
- 12、好段：炎热的夏天刚到，我家窗前就来了一只蜘蛛。我向来对蜘蛛很感兴趣，便细心地观察起来。蜘蛛大多在早晨织新网。苍蝇、蚊子想偷偷窜入我家的时候，都会撞到那又粘又结实的网上，它们拼命挣扎，想逃脱，但这是不可能的了。蜘蛛在一旁看见了，好像在想：“不要挣扎了，你们是给我送上门来的美餐。”但蜘蛛还不能立刻把它们吃掉，它从嘴里吐出一种粘液，使那些飞虫变软，然后再慢慢吃掉。
- 13、dū(首都)zhǒnɡ(种子)
- 14、(2)小白兔又看到什么？听到什么？先自己读读四到六段，然后同座位分角色读一读。
- 15、引导学生把学过的生字放入儿歌，速读速背儿歌。
16、①大象说：“我生来就是这样啊。”
- 17、师配乐范读课文，同学们边听边想，动物王国怎么了？
- 18、同学们，这节课你有什么收获？
- 19、选择多音字正确的读音填空。
- 20、教师范读，学生模仿老师的节奏和语调练习诵读。
- 21、觉jiào(睡觉)(午觉)种zhǒng(种子)
- 22、同学们，今天我们一起来学习《6古对今》，请同学们和我一起书写课题。师板书课题并口述目标：
- 23、本课教学的难点是让学生理解为什么快要下雨的时候燕子飞得低，小鱼游出水面，蚂蚁搬东西。我在教学中通过以读助讲，以读助学，不仅使学生在读中理解了课文内容，同时还培养了学生的朗读能力。使他们较好地感受、体验了课文深刻的现象联系，从而较有实效地挖掘了这个教材的重难点；引导学生认识到雨前动物行为的变化与雨前气候状况的联系，从而培养学生注意观察事物、分析问题的习惯，培养学生语言表达的条理性。
- 24、(4)指导学生按照从外到内的顺序描述粽子的外形特点。
- 25、太：太阳太少太多阳：太阳阳光夕阳
26、小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
- 27、看看，图上还有什么呀？(有白莲花、小朋友、小船、浮萍、水草……)
- 28、méiyǒuguǎnggàochūménchīshuǐ
- 29、(2)再跟老师念一念，你又发现了什么？学生在跟念时，教师加重末尾一字的发音，引导学生发现“咚、空”等字押韵的规律。
- 30、自己练习读，还有不认识的字问同桌。
- 31、用今天学习的生字进行扩词，跟家人比一比，谁扩的词语多。
- 32、第二单元复习教案本单元围绕”心愿”编排了四篇课文,题材丰富,节奏明快，易于诵读，内容易于唤起儿童情感上的共鸣，激发对世界的向往，培养积极向上的生
- 33、méiyǒuguǎnggàochūménchīshuǐ
- 34、由故事得到一定的启示：在成长过程中，我们总会像小猴子那样犯些错做些傻事，而事后难过后悔是无用的，重要的是能以今天的教训为基础，用积极的心态展望明天。
- 35、加入动作，自由轻声背诵课文。
36、回忆《对韵歌》，理解“对”含义。
- 37、本周四下午三点，请各位同学提醒自己的家长到报告厅参加家长会。
- 38、多媒体课件播放视频，展示端午节丰富多彩的习俗活动。
- 39、都dōu(都是)种zhònɡ(种树)
- 40、长辫子老师班级学生的作品(链接)
- 41、本课教学的难点是让学生理解为什么快要下雨的时候燕子飞得低，小鱼游出水面，蚂蚁搬东西。我在教学中通过以读助讲，以读助学，不仅使学生在读中理解了课文内容，同时还培养了学生的朗读能力。使他们较好地感受、体验了课文深刻的现象联系，从而较有实效地挖掘了这个教材的重难点；引导学生认识到雨前动物行为的变化与雨前气候状况的联系，从而培养学生注意观察事物、分析问题的习惯，培养学生语言表达的条理性。
- 42、我要学习李时珍你严谨的科学态度，心系百姓的奉献精神。
- 43、将下面几条歇后语用线连起来。
- 44、哪个词表达了棉花姑娘的这种心情呢？
- 45、看kàn(看见)散sàn(散步)
46、教师指导学生书写生字——叶。
- 47、借助插图，积累表示心情的词语，结合生活情境，体会四种不同心情，并进行说话写话的训练。
- 48、小组展示朗读课文。
- 49、A你能说几个有关ABB形式的词语吗？
- 50、好段：炎热的夏天刚到，我家窗前就来了一只蜘蛛。我向来对蜘蛛很感兴趣，便细心地观察起来。蜘蛛大多在早晨织新网。苍蝇、蚊子想偷偷窜入我家的时候，都会撞到那又粘又结实的网上，它们拼命挣扎，想逃脱，但这是不可能的了。蜘蛛在一旁看见了，好像在想：“不要挣扎了，你们是给我送上门来的美餐。”但蜘蛛还不能立刻把它们吃掉，它从嘴里吐出一种粘液，使那些飞虫变软，然后再慢慢吃掉。
