这金哥跟
2023-02-24 02:02:35
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1、北：北京北方北风京：北京京城东京
- 2、科技(jì)馆体育(yù)馆研(yán)究(jiū)所
- 3、帮助学生揭示规律，拓展学习途径，让学生在生活中学语文、用语文。在写字教学环节，引导学生观察生字的书写笔顺和间架结构的特点，发现规律，触类旁通，培养良好的书写习惯。
- 4、请学生了解能预测天气变化的自然现象。
- 5、用今天学习的生字进行扩词，跟家人比一比，谁扩的词语多。
- 6、明确要求：只有区别出每对双胞胎字宝宝的字音和字形，并会准确选择字宝宝组词填空的小朋友才称得上“火眼金睛”哟！
- 7、●行是知之始，知是行之成。
- 8、dū(首都)zhǒnɡ(种子)
- 9、五颜六色的花蜘蛛，在不停的织着围巾准备送给春姑娘
- 10、今天学习写两个字。(出示)哪儿长得特别像？仔细看看，还是觉得有不像的地方？(朵，上下结构，下面的木要写得舒展，但是木到了“机”里面，可要懂得谦让，把脚缩起来，让位给旁边的“几”。还要注意，朵上面的可不是几，千万别勾！)。教师范写。
11、同学们，这节课你有什么收获？
- 12、绿茵茵：(青草)茂密浓厚。
- 13、要下雨了，燕子低飞，小鱼游出水面，蚂蚁搬家。
- 14、五颜六色的花蜘蛛，在不停的织着围巾准备送给春姑娘
- 15、反(反正)(反面)简(简单)(竹简)
- 16、(5)蜻蜓立在了小荷之上，你能想象一下它们会交流什么吗？(谢谢你，看到你真高兴，我等你好久了……)
- 17、杯、失、洗、澡、容、易、浴、桶
- 18、善良的夸父决定追上太阳，请它在白天多停留一会儿。
- 19、多媒体课件播放视频，展示端午节丰富多彩的习俗活动。
- 20、小组展示朗读课文。
21、觉jiào(睡觉)(午觉)种zhǒng(种子)
- 22、虹座浇提洒挑兴镜拿照千裙
- 23、相机认识生字及纠正字音。(惜露蜓。强调lǜ字的读音)师(刚才老师听同学读，有几个字不太准，在这里再强调下。)
- 24、流利读文(第二次“先学后教”)
- 25、我小时候观察过蜘蛛结网，蜘蛛在两檐间结网，从一个檐头将蛛丝粘牢，顺墙而下，一步步向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不使蛛丝沾在地面上的沙石或者别的物体上，通过一片空地再爬上对面的檐头，高低差不多时，用去半个多小时去收紧第一根丝，直到收成一条直线。然后以第一根直线为径慢慢结成网。蜘蛛结网是蛮艰辛的。我观察过蜘蛛结网的过程也是是蛮艰辛的。
- 26、是啊，棉花不仅漂亮，而且用处又这么多。让我们亲亲热热地和她打声招呼——棉花姑娘(出示课题)指名读，教学生字：姑娘。随机正音，轻声：娘花。
- 27、小兔这个消息是怎么得来的？联系前面小兔看到的、听到的内容来理解。
- 28、(6)加入动作，自由轻声背诵课文。
- 29、教学新偏旁“攵”,出示生字卡片“故”，引导学生观察：“攵”象你认识的哪个字?它和“文”字有什么相同和不同的地方?你怎么记住这个偏旁?
- 30、长辫子老师班级学生的作品(链接)
31、老师讲的内容你都听懂了吗？现在来梳理一下学习效果吧。
- 32、wùhǔxiónɡtōnɡzhùyìbiànɡuǐliǎnzhǔndì
- 33、物虎熊通注意遍鬼脸准第
- 34、小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
- 35、复习“文具”，并用“文具”说一句话。
- 36、借助拼音把第一组生字音读准确。
- 37、金无足赤，人无完人。我觉得本节课内容设计有些过多，使整节课进程过于紧张，使朗读时间不够，所以，还应对本节课仔细斟酌，进行简化处理。
- 38、都dōu(都是)种zhònɡ(种树)
- 39、当：当心当作丁当音：音乐声音音节
- 40、我要学习李时珍你严谨的科学态度，心系百姓的奉献精神。
41、觉jiào(睡觉)(午觉)种zhǒng(种子)
- 42、自由练读(读出个性)
- 43、太阳道送忙尝香甜温暖该颜因
- 44、白天，他看到(大树)()，夜里，他看到(大树)()……
- 45、教师指导学生书写生字——叶。
- 46、生：动物王国要开大会。
- 47、生1:一分钟可以做很多事情，印刷厂的工人叔叔借助先进的机器，一分钟可以印刷133张报纸。
- 48、(3)学生小组讨论还可以用“青”和“清”组哪些词，并用词语造句。
- 49、背bēi(背包)bèi(背后)
- 50、将下面几条歇后语用线连起来。
51、引导学生把学过的生字放入儿歌，速读速背儿歌。
- 52、他又看见了什么？听到了什么？他怎么做了？自然学习七至九段，通过朗读来回答问题。
- 53、(2)丁丁看见了，喊谁来看，爸爸看到彩虹了吗？丁丁怎么说？
- 54、教师范读，学生自由读。
- 55、自由练读(读出个性)
- 56、联系自己，学习表达，学语育人。
- 57、爷爷吃完饭后，慢悠悠地在院子里散步。
