嘴巴、鼻子、眉毛、脖子、手臂、肚子、小腿、脚尖。
2023-02-07 12:03:16
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- 1、教师指导学习生字——分。
2、复习引入，再现情境
- 3、正确、流利、有感情地朗读小伙伴的话，初步感受荷叶给他们带来的快乐。
- 4、指导学习一至三段。
- 5、小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
- 6、“看到月亮，我想到了好朋友。”
- 7、字母下面找音节，看看它在第几页。
- 8、可是，燕子说(出示)生读，再自由读读，你读懂了什么？板书：空中飞
- 9、(2)丁丁看见了，喊谁来看，爸爸看到彩虹了吗？丁丁怎么说？
- 10、长辫子老师班级学生的作品(链接)
- 11、(3)“虫子旁”的字多数和虫子有关，学生举例子。(螳螂、蟑螂等。)
12、写四个表示高兴地词语：高高兴兴喜出望外欣喜若狂笑逐颜开。
- 13、两首古诗内容简单，易懂，比较能够激起孩子们学习的欲望。同时我利用师生互动，生生互动，层层递进的帮助孩子们进行巩固和记忆，让孩子们从小就受到中国古典文化的熏陶，这是我们民俗教育的内容，也是我们现在的每一个教师应该做的事情！
- 14、找好朋友，把认识的生字读给对方听。
- 15、《孙悟空打妖怪》这首儿歌从结构特点和节奏感这两方面做重点和孩子们一起读诗，在这个语言活动中，激发小朋友的兴趣，运用提供的相关画面，展开合理想象，使学生积极主动地参与表演诵读。学生们很快就能随着节奏把儿歌生动地诵读下来，快乐学习，完成积累。
- 16、shuānɡchuīluòjiànɡpiāoyóuchí
- 17、角度③：可以从蜘蛛改变经营方式展开想象。
- 18、(4)同桌互相考一考：抢读生字，看谁读得准确。
- 19、我小时候观察过蜘蛛结网，蜘蛛在两檐间结网，从一个檐头将蛛丝粘牢，顺墙而下，一步步向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不使蛛丝沾在地面上的沙石或者别的物体上，通过一片空地再爬上对面的檐头，高低差不多时，用去半个多小时去收紧第一根丝，直到收成一条直线。然后以第一根直线为径慢慢结成网。蜘蛛结网是蛮艰辛的。我观察过蜘蛛结网的过程也是是蛮艰辛的。
- 20、角度①：可以从蜘蛛回到网上，继续以前的日子展开想象。
- 21、是啊，棉花不仅漂亮，而且用处又这么多。让我们亲亲热热地和她打声招呼——棉花姑娘(出示课题)指名读，教学生字：姑娘。随机正音，轻声：娘花。
22、借助插图，积累表示心情的词语，结合生活情境，体会四种不同心情，并进行说话写话的训练。
- 23、同学们，这节课你有什么收获？
- 24、(1)同学们，观察他们的表情，你想到了哪个词语？(课件播放比赛场景并出示：高兴。)
- 25、看看，图上还有什么呀？(有白莲花、小朋友、小船、浮萍、水草……)
- 26、苍蝇碰上蜘蛛网——脱不了身
- 27、蓝篮()天()球摇()
- 28、怜、愉：可怜，愉快，与心情有关，有“忄”。
- 29、帮助学生揭示规律，拓展学习途径，让学生在生活中学语文、用语文。在写字教学环节，引导学生观察生字的书写笔顺和间架结构的特点，发现规律，触类旁通，培养良好的书写习惯。
- 30、联系自己，学习表达，学语育人。
- 31、指导回顾：这节课学习了哪些知识？认识了哪些生字宝宝？
32、完成课后的《读一读，记一记》。
- 33、(2)同桌对读歇后语，一人读前一部分，一人读后一部分。
- 34、造句：我的鼻子对空气的质量很敏感。
- 35、自由练读(读出个性)
- 36、当：当心当作丁当音：音乐声音音节
- 37、生：动物王国要开大会。
- 38、书包看见妈妈放进去的苹果
- 39、同学们，今天我们一起来学习《6古对今》，请同学们和我一起书写课题。师板书课题并口述目标：
- 40、背bēi(背包)bèi(背后)
- 41、小学生在教室里写作业。小学生认真地在教室里写作业。
42、燕子飞走了，棉花姑娘请了()()来为它治病，选择一个同桌分角色读
- 43、生1:一分钟可以做很多事情，印刷厂的工人叔叔借助先进的机器，一分钟可以印刷133张报纸。
- 44、②闲田：空闲的、没有利用的土地。
- 45、要下雨了，燕子低飞，小鱼游出水面，蚂蚁搬家。
- 46、北：北京北方北风京：北京京城东京
- 47、相机认识生字及纠正字音。(惜露蜓。强调lǜ字的读音)师(刚才老师听同学读，有几个字不太准，在这里再强调下。)
- 48、白天，他看到(大树)()，夜里，他看到(大树)()……
- 49、老师讲的内容你都听懂了吗？现在来梳理一下学习效果吧。
- 50、写四个表示高兴地词语：高高兴兴喜出望外欣喜若狂笑逐颜开。
- 51、(1)齐读生字，引导学生观察这四个字有什么共同点。(课件出示口字旁)
52、第二单元复习教案本单元围绕”心愿”编排了四篇课文,题材丰富,节奏明快，易于诵读，内容易于唤起儿童情感上的共鸣，激发对世界的向往，培养积极向上的生
- 53、科技(jì)馆体育(yù)馆研(yán)究(jiū)所
- 54、同学们，今天我们一起来学习《6古对今》，请同学们和我一起书写课题。师板书课题并口述目标：
- 55、12踢踢球34跑跑步56拍拍球78拔拔河910快坐好
- 56、回馈。教师故意打乱顺序贴动词。
- 57、生：动物王国要开大会。
- 58、我们永远忘不了母校的(教诲)
