YouarenevertooyoungtostartdoingthingsForexample,TigerWoodsstaresglofingwhenhewasonlywasfouryearoldMozartstarteswritingmusicwhenhewasfouryearsoldAndRonaldo,thegreatBrzailiansoccerplayer,layedgorhisnationalteamwhenherwasseventeen什么时候开始做事情都不算早。例如，泰格伍兹10个月
2023-04-29 13:07:24
6968
- 1、girl:howdoesshegotoschool?
- 2、桌子、凳子、一些幼儿喜爱的玩具，五角星，剪纸花。
- 3、(2)能够听、说、读、写句型：
4、HELLOSUMMER
- 5、(2)TopromotetheSs’cooperation.
- 6、(2)教师引导学生通过拼读音标，尝试读出表格中的例词，然后教师放该部分的录音，学生跟读。鼓励学生说出更多含有本课音标的单词。教师指导学生完成Readandmatch的活动。
- 7、S1:Nexttothebookstore?
- 8、(1)教师将Let’stalk部分的教学挂图贴在黑板上说：Iwanttogotothepostoffice.WhereisthePostoffice?引导学生回答：It’seast/west/south/northof…接着让学生看挂图，利用图上出现的场所替换关键词进行问答。
- 9、MainSceneLettheSslookatMainScene,devidetheSsintotwogroups,thentaketurnstodescribetheactions.
- 10、Heteachesmathatschool.
- 11、D:Playagame:
- 12、复习歌曲“Goodmorningtoyou.”
- 13、girl:howdoesshegotoschool?
14、初步学习单词banana和orange，复习apple、pear的发音，复习歌曲Goodmorning.
- 15、教师播放Let’schant，请小朋友们听录音，跟随录音的节奏一起朗读这首新歌谣。
- 16、教学重点能够听、说、读、写以下动词短语：dinosaur,hall,metre,than.
- 17、教学内容BLet’slearnLet’splayCStorytime
- 18、(1)Canspeakoutinrighttone.
- 19、(2)Canintroduceaboutothers’dailylife.
- 20、学习新句型：Doyoulike…?;amYes，Ido./No，Idon’t.
- 21、(5)教师放本部分得录音,学生跟读.学生两人一组读课文对话
- 22、带上外教去谈判，双赢为前提。看你是以卖教材为主，还是以提供教学为主。分清主次。不买教材就可以让幼儿园自己提供，他们就有利益。就ok了。
- 23、T：What’sthis?
24、Step2Leadin
- 25、～Teacher：Whatcolorisit?。
- 26、活动延伸：和老师一起去其它班级做trickortreat的游戏。
- 27、T:Yes.Youareright.
- 28、Game:passing(幼儿一边把书包backpack传给下一个幼儿，一边说“Hereyouare”。一个接一个幼儿往下传，加深幼儿对句型“Hereyouare”的理解。)
- 29、Class:Doyoulike…/areyouinterestedin…?/Isyourhobby…?
- 30、能够听、说、认读主要句型：Whereisthecinema/postoffice/…please?It’snexttothehospital/cinema/…Isitfarfromhere?No,it’snotfar.并能在情景中熟练运用。
- 31、T：Oh…peter.
- 32、幼儿扮演SantaClaus，表演歌曲。
- 33、复习歌曲“Goodmorningtoyou.”
34、本课时的词汇，对于学生来说有一定的难度。教师要结合图示、联系上下文帮助学生理解。遵循以学生为主体，教师为主导的原则，采取小组合作的方式，全面调动学生的参与，引导学生自主学习，培养良好的阅读习惯和技巧。
- 35、幼儿扮演SantaClaus，表演歌曲。
- 36、请小朋友一起分享糖果和饼干。
- 37、大中小班幼师常用表格
- 38、①、出示闪卡“backpack”，
- 39、Taperecorderandtape
- 40、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。
- 41、StepGame.
- 42、培养幼儿学习英语的兴趣，
- 43、设计意图：听前预测，激发学生的求知欲，丰富学生的想象力。
44、kids:Goodmorning,MissLi.
- 45、教师先用中文和学生做，接下去引出英文redlight,greenlight,yellowlight,stopwaitgo
- 46、StepSing a song
- 47、Teacher：Iamverythirsty．
- 48、The sky is blue. The tree is green. The grass is green. And the flowers are very beautiful. Do you want to know what colour are they?
- 49、小猫和小狗的头饰
- 50、【六年级英语教案】5Readthedialogueandaskthequestions:(P.48)
