有时对班里的五位壮士进行概括地描写,比如课文第二自然段,还有第四自然段的开头“五位战士胜利地完成了掩护任务,准备转移”、“五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击”……

  • 1、正确、流利、有感情地朗读小伙伴的话,初步感受荷叶给他们带来的快乐。
  • 2、同学们,这节课你有什么收获?

  • 3、复习“文具”,并用“文具”说一句话。
  • 4、善良的夸父决定追上太阳,请它在白天多停留一会儿。
  • 5、蓝篮()天()球摇()
  • 由故事得到一定的启示:在成长过程中,我们总会像小猴子那样犯些错做些傻事,而事后难过后悔是无用的,重要的是能以今天的教训为基础,用积极的心态展望明天。
  • 6、由故事得到一定的启示:在成长过程中,我们总会像小猴子那样犯些错做些傻事,而事后难过后悔是无用的,重要的是能以今天的教训为基础,用积极的心态展望明天。
  • 7、带有“青”的字:请情清晴睛蜻精
  • 8、太:太阳太少太多阳:太阳阳光夕阳
  • 9、A.春节清明节端午节劳动节
  • 10、同学们,今天我们一起来学习《6古对今》,请同学们和我一起书写课题。师板书课题并口述目标:
  • 11、科技(jì)馆体育(yù)馆研(yán)究(jiū)所
  • 12、(3)“虫子旁”的字多数和虫子有关,学生举例子。(螳螂、蟑螂等。)

  • 13、(屏幕:听清楚说明白亲切有礼貌)
  • 14、(1)同学们,观察他们的表情,你想到了哪个词语?(课件播放比赛场景并出示:高兴。)
  • 15、ABAB式:好多好多好长好长很大很大很小很小
  • 16、借助插图,积累表示心情的词语,结合生活情境,体会四种不同心情,并进行说话写话的训练。
  • 17、一年级语文复习计划、辅导计划。
  • 18、(2)再跟老师念一念,你又发现了什么?学生在跟念时,教师加重末尾一字的发音,引导学生发现“咚、空”等字押韵的规律。
  • 19、指导回顾:这节课学习了哪些知识?认识了哪些生字宝宝?
  • 看kàn(看见)散sàn(散步)
  • 20、看kàn(看见)散sàn(散步)
  • 21、带有“青”的字:请情清晴睛蜻精
  • 22、选择词语练习说话。

  • 23、金无足赤,人无完人。我觉得本节课内容设计有些过多,使整节课进程过于紧张,使朗读时间不够,所以,还应对本节课仔细斟酌,进行简化处理。
  • 24、北:北京北方北风京:北京京城东京
  • 25、wùhǔxiónɡtōnɡzhùyìbiànɡuǐliǎnzhǔndì
  • 26、字母下面找音节,看看它在第几页。
  • 27、师配乐范读课文,同学们边听边想,动物王国怎么了?
  • 28、(课件出示插图,配上古筝乐曲)谈话:小朋友,现在请你们静静地欣赏这幅图,看看在这样一个安静的夜晚,李白站在窗前难以入睡。他看到月光穿过窗又洒落在窗前,那月光明亮如霜。仰望那天上的明月,又低下头看看地上的月光,一股思念家乡,思念亲人的情感,在他的心里油然而生,于是他写下了这千百年来感动着每一个中国人的著名诗篇《静夜思》
  • 29、北:北京北方北风京:北京京城东京
  • 30、白天,他看到(大树)(),夜里,他看到(大树)()……
  • 31、把下面的词语连成一句通顺的话。
  • 32、课后延伸,亲子读诗

  • 33、半扶半放,学习四至六段。
  • ●本文主要讲图画课上练习画杨桃时,“我”根据自己看到的把杨桃画成五角星的样子,同学们觉得好笑,老师启发教育同学们的故事。课文告诉我们:当我们看到别人与自己观点不一致时,不要忙着否定,要看人家是从什么角度看问题的。
  • 34、●本文主要讲图画课上练习画杨桃时,“我”根据自己看到的把杨桃画成五角星的样子,同学们觉得好笑,老师启发教育同学们的故事。课文告诉我们:当我们看到别人与自己观点不一致时,不要忙着否定,要看人家是从什么角度看问题的。
  • 35、请学生了解能预测天气变化的自然现象。
  • 36、(1)课件出示朗读要求。
  • 37、他又看见了什么?听到了什么?他怎么做了?自然学习七至九段,通过朗读来回答问题。
  • 38、背bēi(背包)bèi(背后)
  • 39、蜻蜓迷藏造蚂蚁食粮蜘蛛网圆严寒酷暑凉晨细朝霞夕杨操场拔拍跑踢铃热闹锻炼体之初性善
  • 40、要下雨了,燕子低飞,小鱼游出水面,蚂蚁搬家。
  • 41、(1)齐读生字,引导学生观察这四个字有什么共同点。(课件出示口字旁)
  • 42、找好朋友,把认识的生字读给对方听。

  • 43、哪个词表达了棉花姑娘的这种心情呢?
  • 44、shuānɡchuīluòjiànɡpiāoyóuchí
  • 45、A.春节清明节端午节劳动节
  • 46、苍蝇碰上蜘蛛网——脱不了身
  • 47、科技馆、美术馆、图书馆、水族馆、纪念馆
  • (1)熟字加偏旁认字:钟、闹、哈等。
  • 48、(1)熟字加偏旁认字:钟、闹、哈等。
  • 49、今天学习写两个字。(出示)哪儿长得特别像?仔细看看,还是觉得有不像的地方?(朵,上下结构,下面的木要写得舒展,但是木到了“机”里面,可要懂得谦让,把脚缩起来,让位给旁边的“几”。还要注意,朵上面的可不是几,千万别勾!)。教师范写。
  • 50、怜、愉:可怜,愉快,与心情有关,有“忄”。
  • 51、可是,燕子说(出示)生读,再自由读读,你读懂了什么?板书:空中飞
  • 52、Kuàizhuōjízhíhéxínɡsǐxìnɡēnhūhǎnshēn

  • 53、小朋友们都到操场上去玩游戏了,操场上怎么样啊?
  • 54、●我费了九牛二虎之力才把这扇窗户打开。
  • 55、用今天学习的生字进行扩词,跟家人比一比,谁扩的词语多。
  • 56、绿茵茵:(青草)茂密浓厚。
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