是谁在路口炽热凝眸?/

  • 1、几个孩童拿着水枪在小区的水池旁嬉戏
  • 2、呵,秋天、秋水、秋天的明月,哪一样不曾印上我们的心血!

  • 3、历史的高山呵,层层迭迭!我们又爬上十丈高坡百级阶。
  • 4、红岩洞内出英雄,沥胆披肝向党忠。
  • 5、《七律长征》
  • 面朝大海,春暖花开
  • 6、面朝大海,春暖花开
  • 7、欲与天公试比高。
  • 8、惜秦皇汉武,略输文采;
  • 9、对于成功,是需要落实的,而在行动的过程中未免有许多风雨是无可避免的。但是,也许正是因为这些阻碍自己前进的东西才更能丰富你行走的道路。一直向前。一切顺利是不可能的。也是缺乏美感的。
  • 10、现代诗歌赏析从以下两方面入手:
  • 11、迢遥的牧女的羊铃,摇落了轻的树叶。
  • 12、虽然我来也匆匆,去又忙忙,但你的美丽却一千倍地超过了我的想象。

  • 13、装点着秋叶,你装点了单调的死,雾的娇女,来替我簪你素艳的花。
  • 14、九月的霜花,十月的霜花,雾的娇女,开到我鬓边来。
  • 15、菊花怒放的秋天,我第一次来到了江南。
  • 16、装点着秋叶,你装点了单调的死,雾的娇女,来替我簪你素艳的花。
  • 17、哦,秋天来了,大雁叫了;晴空里的太阳更红、更娇了!
  • 18、用我们的汗水灌浇它吧,让我们的大戈壁也变得像江南一样!”
  • 19、这是作者写给自然界的一首情诗。作者在生命现场遇见了一棵开花的树,在替它发声。”至于有些人把作品解读成“女孩子站在那里等男孩子看她”的情诗,她表示“有点犹疑”。但她同时声明,诗人的解读只是其中的一种,因为读者的解释也有权威性。
  • 只有勇士的豪情日日高,只见收获的季节年年到。
  • 20、只有勇士的豪情日日高,只见收获的季节年年到。
  • 21、开国元勋首大功,人民爱戴寸心忠,
  • 22、谷穗熟了,蝉声消了;大地上的生活更甜、更好了!

  • 23、望着你那花团锦绣的城市,最美丽的画卷都失去了颜色;
  • 24、《江南草》李季
  • 25、《秋歌给暖暖》痖弦
  • 26、俱往矣,数风流人物,还看今朝。
  • 27、烈火焚烧浑不怕,挺身就义亦从容。
  • 28、于是我的梦静静地来了,但却载着沉重的昔日。
  • 29、纪律严明,到处宣传,
  • 30、五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
  • 31、红旗招展,枪刀闪烁,
  • 32、云淡天高,好一片晚秋天气!有一群鸽子,在空中游戏。看他们三三两两,回环来往,夷犹如意,忽地里,翻身映日,白羽衬青天,十分鲜丽!

  • 33、《秋歌给暖暖》痖弦
  • 三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂,诗人的思想感情,或喜悦,或忧伤,或愤怒,或悲哀……无一不浸透在诗的字里行间。只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调,才能准确理解诗歌的主旨。在阅读中我们可以从诗歌的形象、意境中把握它所要暗示和启迪读者的东西来体会作者的情感。如99年高考阅读鉴赏艾青的《我爱这土地》,该诗塑造的“一只鸟”的形象,使人体味到诗人经历的坎坷、悲酸和执著的爱,也抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。准确理解诗歌的情感,也就能正确把握诗歌的主题了。
  • 34、三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂,诗人的思想感情,或喜悦,或忧伤,或愤怒,或悲哀……无一不浸透在诗的字里行间。只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调,才能准确理解诗歌的主旨。在阅读中我们可以从诗歌的形象、意境中把握它所要暗示和启迪读者的东西来体会作者的情感。如99年高考阅读鉴赏艾青的《我爱这土地》,该诗塑造的“一只鸟”的形象,使人体味到诗人经历的坎坷、悲酸和执著的爱,也抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。准确理解诗歌的情感,也就能正确把握诗歌的主题了。
  • 35、我曾随着大队杀过茫茫夜,此刻又唱雄关漫道真如铁”。
  • 36、大河上下,顿失滔滔。
  • 37、《彩云归》
  • 38、所以,在第七节中,“我”独自“撑着油纸伞”,在雨巷中彷徨徘徊,期望能再逢着那个“丁香般愁怨的姑娘”。但是,要再次逢着这个“丁香般愁怨的姑娘”是渺茫的,所以我只能退而求其次,期望在梦中与“她”相会。
  • 39、精忠报国千秋颂,主席题词万古刊。
  • 40、这首诗以朴素明朗而又隽永清新的语言,唱出一个诗人的真诚善良。抒情主人公想要做“一个幸福的人”,愿意把“幸福的闪电”告诉每一个人,即使是陌生人他都会真诚的祝愿他“在尘世获得幸福”。诗人想象中的尘世,一切都那样新鲜可爱,充满生机与活力,字里行间透出积极、昂扬的情感。整首诗乍看是以淳朴、欢快的方式发出对人的真诚祝愿。
  • 41、《七律长征》
  • 42、《对酒》

  • 43、诗歌的艺术概括力最强,鉴赏时,要从诗歌凝练含蓄的语言入手,进而把握关键词句的深层含义,品味诗歌所抒发的情感,分析其多种艺术手段,把握并深刻理解作品所塑造的艺术形象,感受诗歌的优美意境。
  • 44、小小英雄刘胡兰,苍鹰乳虎不心寒。
  • 45、九月的霜花,十月的霜花,雾的娇女,开到我鬓边来。
  • 46、谷穗熟了,蝉声消了;大地上的生活更甜、更好了!
  • 47、繁星灿烂结虹彩,春雨催花得艳阳。
  • 我军向西征;大军浩荡,
  • 48、我军向西征;大军浩荡,
  • 49、紊乱的气流经过发酵,在山谷里酿成透明的好酒;吹来的是第几阵秋意?醉人的香味已把秋花秋叶深深染透。
  • 50、现代抗日名将杨靖宇
  • 51、呵,秋花、秋实、秋天的红叶,哪一样不曾浸透我们的汗液!
  • 52、更多关于秋天的作文

  • 53、【现代诗歌欣赏】命运将它装订的极为拙劣
  • 54、战斗的途程呵,绵延不绝!我们又踏破千顷荒沙万里雪。
  • 55、这个"揉"写的很好,同时也是自己梦想的破灭。闻一多先生纪念他的长女夭折时写了一首诗,曾用了一个比喻:“像夏天里的一个梦,像梦里的一声钟。”说明梦境是美好的,钟声是悠扬的,然而是短暂的,所以彩虹似的梦似美丽而短暂的。1927年徐志摩的梦想破灭了,又与陆小曼不和,很消沉。
  • 56、烈火焚烧浑不怕,挺身就义亦从容。
  • 57、用我们的汗水灌浇它吧,让我们的大戈壁也变得像江南一样!”
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