在理清课文结构的基础上，要求学生归纳本诗的写作特点，并请学生找出例句加以说明，以加深理解。最后由教师进行板书归纳：结构严谨。全诗以人物为线索，歌女的身世是明线，诗人的感受是暗线，明线从现象反映主题，暗线则从本质上揭示主题。一明一暗，一虚一实，明暗相寸虚实相生。情绪表现波澜起伏，过渡自然情景交融。善于运用环境描写来烘托气氛。音乐描写出色。是我国古典诗歌中描写音乐的绝唱。
2023-05-17 20:11:01
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- 1、尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试高中语文教师的1号考生。今天我说课的篇目是《师说》，我将从说教材、说学情、说教学目标等几个方面展开，现在开始我的说课。
- 2、①通过点拨、归纳，使学生积累重要的文言知识，记诵积淀。
- 3、上海市黄浦区的一般招聘流程是：招聘单位审查和试教→综合能力测试→身心健康检查→组织专家组面试→拟聘人员公示→办理聘用手续。
- 4、(4)强化练习，及时查漏补缺
- 5、第2段批判不重师道的错误态度和耻于从师的不良风气。这一段用对比的方法分三层论述。第一层，把“古之圣人”从师而问和“今之众人”耻学于师相对比，指出是否尊师重道，是圣愚分野的关键所在；第二层，以为子择师而自己不从师作对比，指出“小学而大遗”的谬误；第三层，以巫医乐师百工之人与士大夫之族作对比，批判当时社会上轻视师道的风气。
- 6、羊先走5分钟然后往回走，等狼看到的时候回叫他回去，刚好是一开始的那个方向走，他就过桥了。
- 7、此外，散体中参入对偶与排比句式，使奇偶骈散结合，也有助于加强文章的气势。
- 8、⑥答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间不超过5分钟。
- 9、①教学重点：品味感知，欣赏积累
10、一是深切的哀痛。第1节，“我”得到母亲去世的消息很悲痛。“得到”说明“我”不在母亲身边，母亲临终儿女不能送终，实在是做儿女的一大悲哀。“很”表示悲痛程度之深。第16节，母亲现在离“我”而去，“我”将“不能再见一面”，这个哀痛是无法弥补的，可见悲痛多深呀！
- 11、②教学难点：积累文言知识
- 12、第3段以孔子为例，指出古代圣人重视师道的事迹，进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道理。这一段开头先提出“圣人无常师”的论断，与第1段“古之学者必有师”呼应，并且往前推进一步，由“学者”推进到“圣人”，由“必有师”推进到“无常师”。举孔子为例加以论述，因为孔子在人们心目中是至圣先师，举孔子为例就有代表性，能加强说服力。由此得出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的结论，这个结论显然是正确的。这种以能者为师的观点就是“道之所存，师之所存”的观点。
- 13、⑦评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，同时通过面试测评软件系统提交评分。
- 14、⑦评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，同时通过面试测评软件系统提交评分。
- 15、(2)思考：父亲为什么会不高兴？自由阅读发言，找出父亲不高兴的原因。
- 16、2022年1月陕西省教师招聘汇总
- 17、这次比赛我讲解的课程内容是《TheGameForTheWorld》，该内容出自外研社的必修二新教材。
- 18、“爱可以启迪爱，快乐能够繁衍快乐；乐于奉献，人生才会美好充实。”
- 19、男孩：这辆车多漂亮，如果我也能为弟弟买一辆，让他坐上这样的车去看橱窗里的圣诞礼物该多好！
20、作为过来人的建议，千万别因为觉得考不过而缺考。因为评判标准是以换算后的分数70分为界，70及70以上就过了，而且单科考试成绩有效时间为两年，没过的科目继续加油哦！
- 21、2018年7月泸州支教，用知识支援贫困地区孩子
- 22、所有资料都是岸哥自己亲自筛选、润色、撰写、编辑的超有价值的内容，如发现有人转卖用于利益交易，岸哥必追究！
- 23、首先是理论本身的说服力和严密的逻辑所形成的夺人气势。作者对自己的理论主张高度自信，对事理又有透彻的分析，因而在论述中不但步骤严密，一气旋折，而且常常在行文关键处用极概括而准确的语言将思想的精粹鲜明地表达出来，形成一段乃至一篇中的警策，给读者留下强烈深刻的印象。如首段在一路顶接，论述从师学道的基础上，结尾处就势作一总束：“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”大有如截奔马之势。“圣人无常师”一段，于举孔子言行为例之后，随即指出：“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已
- 24、②教学难点：积累文言知识
- 25、夸美纽斯曾说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”或许你也有一个教师梦吗？说实话，曾经我的理想并不是成为一名人民教师，但也是因为一些契机让我对教师职业产生了热爱与向往。新东方一年的助教经历以及在校参加的支教活动等经历不仅让我成长，也推动我渐渐去了解这一职业。我们可能因为一些阴差阳错没有进相关的专业，可能追梦的前路总有荆棘曲折，但是不要放弃，有梦就去追，唯有努力和勤奋，才能让你过上自己想要的生活！
- 26、面试的流程都是固定的，在等待的时候一定会很紧张，但开始后一定要自信，千万别唯唯诺诺的，为人师表，首先你得有做老师的样子！回答问题、试教一定要大声！
- 27、一年有两次教资考试机会，分别在1月、8月底会在NTCE中小学教师资格考试官网(http://ntce.neea.edu.cn)公布报名公告。
- 28、(3)第5段是课文的中心段，文中阐释了“木”在形象上具有哪些艺术特征?
- 29、(1)背景介绍，作者简介，生介绍后，师出示课件并补充(4分钟)
30、(4)强化练习，及时查漏补缺
- 31、作为过来人的建议，千万别因为觉得考不过而缺考。因为评判标准是以换算后的分数70分为界，70及70以上就过了，而且单科考试成绩有效时间为两年，没过的科目继续加油哦！
- 32、统编本高一语文《归园田居》(其一)课件
- 33、③备课。考生进入备课室，根据试题清单撰写教案(或活动演示方案)，备课时间20分钟(中职专业课和实习指导教师资格面试备课时间50分钟)。
- 34、②初步感悟本文的语言美、思想美。
- 35、上海市黄浦区的一般招聘流程是：招聘单位审查和试教→综合能力测试→身心健康检查→组织专家组面试→拟聘人员公示→办理聘用手续。
- 36、巩固小节、布置作业
- 37、通过多媒体展示韩愈的个人简介以及当时“耻学于师”的社会背景。这一环节可以让学生更好的理解本文中作者的思想观点。
- 38、报名流程分为：网上报名、现场确认
- 39、⑤试讲/演示。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)，时间不超过10分钟。
40、作业；可以以古诗歌中常用的物象为例，如：月、松、梅、兰、竹、菊、等进行有目的的诗歌鉴赏，仔细体味诗歌的精妙。
- 41、报名资格：本市已参加国家中小学教师资格考试笔试，笔试各科成绩合格者且在有效期内(笔试单科成绩有效期为2年)的考生，可报名参加本次面试。
- 42、分论点：第二段：师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！
- 43、通过学生质疑、讨论和教师的适时点拨引导学生养成自主探究的学习习惯，使语文课堂更具开放性。
- 44、多做练习是检测复习效果的有效手段。在大量的知识记忆和系统的脉络梳理之后，再进行适当的练习，以及时查看对所学知识点的掌握情况，对记忆模糊的知识点重新记忆，对薄弱环节进一步巩固，查漏补缺。
- 45、说课稿不同于教案，教案只说“怎样教”，而说课稿则重点说清“为什么要怎样教”。说课活动分课前说课和课后说课两种形式，不沦是刘前说课还是课后说课上述内容必须阐述清楚。课前说课还应说疑点，说明在备课中自己拿不准的疑点，求教于其他教师。课后说课还应包括“学生学得怎样”的教学效果评估。撰写说课稿不必拘泥于固定、呆板的模式。可以分块写清，按部分阐述；可以按照整体构思融为一体，综合论述。另外，在语言表述上，既要把问题论述清楚，又切忌过长，避免陈词滥调，泛泛而谈，力求言简意骇，文词准确，语言针对性强。要做到这些，并非易事
- 46、编者按：2018年是线下教育机构的“整顿年”，11月底，教育部下发通知表示“要按照线下培训机构管理政策，同步规范线上培训机构”，对应试学科类培训，要求必须公示教师资格证号。可以预见，2019年将严格把控在线教育的教师资质，对教育培训机构的强监管将从线下向线上转移，同学们如果毕业后有从事教育培训等事业的计划，应当在校期间就努力考取教师资格证，为日后从教做准备。本期生言邀请了两位已经考取教师资格证的同学为大家分享与教师资格证相关的信息和经历，助力大家考证之路。
- 47、提示：中心论点可以是标题，也可以比标题更狭窄。如该文的标题就可以是《古之学者必有师》，而且这句话只是“师说”的一个方面。
- 48、参考资料来源：百度百科－回忆我的母亲
- 49、通过学生质疑、讨论和教师的适时点拨引导学生养成自主探究的学习习惯，使语文课堂更具开放性。
50、根据“教指导学，为了学，服务于学”的指导思想，我准备采用以下教学步骤来达到教学目的：
- 51、医、师、工——士大夫“智不能及”
- 52、为了完成教学目标，突破教学重难点，我采用了谈话导入，引出中心问题，然后深入文本，再细读感悟，最后整体回顾，拓展训练，提升情感。用这四个步骤进行教学，让学生通过读、思、议的方式理解课文，体会中心。
- 53、对宇宙未来的预言，关键是要弄清宇宙的什么问题?
- 54、本环节，将采用小组讨论法，让学生概括主要内容，了解文章大意(让学生概括主要内容)。
- 55、教师招聘考试要求，进入教师行业要有教师资格证。比如你想参加初中教师招聘，那么你要拥有初级中学数学教师资格证，或者高级中学数学教师资格证。这是步入行业的最基本的要求，俗话说叫持证上岗。也是对老师的最基本的要求。一般教师资格证都比较好考，也很容易，每年参加教师资格证考试的人很多，通过考试合格以后，拿着对应的普通话证书，在要求的时间认证，拿到资格证书就可以了。
- 56、2022年1月陕西省教师招聘汇总
- 57、此外，散体中参入对偶与排比句式，使奇偶骈散结合，也有助于加强文章的气势。
- 58、一年仍有两次面试机会，分别在12月、4月在NTCE中小学教师资格考试官网(http://ntce.neea.edu.cn)发布报名公告，进行报名。
- 59、《师说》大约是作者于贞元十七年至十八年(801—在京任国子监四门博士时所作。贞元十七年(辞退徐州官职，闲居洛阳传道授徒的作者，经过两次赴京调选，方于当年十月授予国子监四门博士之职。此时的作者决心借助国子监这个平台来振兴儒教、改革文坛，以实现其报国之志。但来到国子监上任后，却发现科场黑暗，朝政腐败，吏制弊端重重，致使不少学子对科举入仕失去信心，因而放松学业；当时的上层社会，看不起教书之人。在士大夫阶层中存在着既不愿求师，又“羞于为师”的观念，直接影响到国子监的教学和管理。作者对此痛心疾首，借用回答李蟠的提问
60、责任编辑/卫亦天、唐岳鹏
