加强教育理论学习，提高教师理论素养：
2023-01-26 07:38:57
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- 1、(7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
- 2、参观小学，做好幼小衔接工作。
- 3、学科节学生活动：作品展评，英语节目展评，课文朗读能力抽测
- 4、目标在老师的帮助下，愉快参加各类活动。
- 5、表达自信，与人交谈态度自然、大方，有礼貌。
6、吃水不忘挖井人我多想去看看
- 7、本册包括2个“识字”单元，6个“课文”单元，8个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、诗歌等多种形式。课文共21篇，内容丰富多彩。
- 8、加强学习，提高认识，转变教育观念。教导处有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。我们采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；并采用走出去，请进来的方法，本学期积极参加各种教育教研活动，为我校教师提供了更多的学习机会。这样一来开阔教了师的视野，提高其授课艺术。使广大教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力
- 9、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
- 10、IhavebeenlearningEnglishsinceIwereaprimaryschoolstudent.
- 11、制定符合本校本班实际的教学目标，提高课堂教学的有效性。
- 12、20以内的加减法计算(思维详解+4500道算式题)！
- 13、能用音序法查字典，学习独立识字。
- 14、(3)增强学生在生活中学语文、用语文的意识。
- 15、(4)与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
16、教学总目标(听说读写能力的安排)：
- 17、从主动参与转向主动研讨，科研意识逐步增强。
- 18、(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
- 19、对于低年学生，多借助多媒体手段，创设生动活动的学习情境，使学生爱学语文，乐学语文。
- 20、(寒假预习)人教版新起点一年级英语下册电子课本
- 21、制定措施，加强训练，增效减负，夯实学习基础，掌握学习方法，提高学习能力。
- 22、《春夏秋冬》(2)《姓氏歌》(2)《小青蛙》(2)
- 23、运用“互联网+”思维，开展“云教研”实现教学资源共享
- 24、我无法评论这种方法好不好。有很多补习班就开始讲的是下册的内容，有很多家长蜂拥着送孩子去补习，或许家长有这样的心理，大家都去学了，我家不学不是会落下吗？咬牙坚持吧！
- 25、如果将教研活动切实地开展起来，那么每周一次的一个多小时对我们来说不是太多而是太少了，因而遵守活动时间就成了开好会的关键。教研组每次的活动时间提前在黑板上公布，到点准时开会，决不让时间在无谓的等待与闲聊中流逝。
26、制定符合本校本班实际的教学目标，提高课堂教学的有效性。
- 27、加强教育理论学习，提高教师理论素养
- 28、对教材进行总体把握，并做好教材分析
- 29、(4)养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
- 30、学习用普通话正确、流利地朗读课文，切实过好认读关，体会文中的感情和语气。
- 31、加强教育理论学习，提高教师理论素养：
- 32、(3)在音节教学时，要致力于学生独立认读能力培养，帮助自主识字。
- 33、本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单元2个专题，分为8组8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。
- 34、完善教室环境布置，进行观摩、分享。
- 35、对于低年学生，多借助多媒体手段，创设生动活动的学习情境，使学生爱学语文，乐学语文。
36、棉花姑娘咕咚
- 37、【一年级下册语文教学工作计划】(4)读读背背方面，帮助学生积累语言。包括成语、民谚、儿童诗歌、古诗等。
- 38、5)抓课题研究。围绕本组研究课题《小学教学评价中积分卡使用的实践研究》，通过查阅资料，学习理论知识，撰写科研论文，最后将科研内容渗透到课堂教学中。努力提高教师的教科研能力，将科研工作落到实处。努力通过开展一系列的教学研究活动，探索提高教与学效率的途径，推进课堂教学素质化，努力提高教学质量。积极参加多层面的课堂教学展示研讨、观摩活动，摸索行之有效的课堂教学操作行为，关注常态下的课堂教学，寻求全面提升教学质量的途径和对策。
- 39、小公鸡和小鸭子树和喜鹊
- 40、能认真同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
- 41、学习默读。允许有个从指读到不指读，从出声到不出声，从只顾读到一边读一边想的训练过程。这一册重在默读习惯的培养。读的内容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地严格训练。要重视通过课内的朗读、默读，逐渐培养阅读的兴趣——关键是读课文读出味道，读出乐趣，读有所得。使学生自然而然地“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”，这和喜欢识字同样重要。爱读书，才能得到乐趣；得到乐趣，就更爱读书。“兴趣是最好的老师。”能培养起学生读书兴趣的老师肯定是好老师，这样老师的阅读教学肯定成功。
- 42、(1)关注学生的学习，安排学习伙伴。
- 43、(6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
- 44、读课外书、写规范字、诵经典诗文竞赛活动开展集体备课活动。
- 45、(2)配合内蒙教研室做好与各盟市间的英语学科教学同频互动工作，积极组织教师参加学习，为一线教师搭建更多的学习、交流、互动的教研活动平台，促进我市与各盟市英语教学交流，从而为常规教研工作做有益的补充。
46、(完整版)部编版一年级语文下册生字注音、笔顺、组词
- 47、以打造“有情感的课堂”为目标，一提高教学质量为追求，以习惯养成为抓手，积极实施“情感课堂”教学，提高我校英语教学质量，提高全体英语教师专业化素质，努力开创英语教研工作的新局面。
- 48、《一个接一个》(3)《四个太阳》(2)
- 49、集中安排的识字课，内容丰富，形式多样。
- 50、《动物王国开大会》(2)课外阅读(1)书法(1)
- 51、本册安排的要求认识的字，绝大多数是常用字。相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习这些生字，鼓励他们用自己喜爱的方式识字。采用多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师，等等。
- 52、彩虹语文园地四动物儿歌
- 53、认真学习市教育局下发的《关于进一步完善中小学幼儿园家长委员会的实施意见 》，充分发挥家长委员会在现代学校发展中的作用，培育家长的民主意识和志愿精神，让家长通过参与学校管理，协助学校改善家校关系，促进家校和谐与社会和谐，进而推动学校建设、家庭建设和社会建设。充分发挥家长委员的作用，办好家长学校。以家长助教、家长志愿者等方式，吸引更多的家长积极参与到与幼儿园工作中来。
- 54、学习默读。允许有个从指读到不指读，从出声到不出声，从只顾读到一边读一边想的训练过程。这一册重在默读习惯的培养。读的内容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地严格训练。要重视通过课内的朗读、默读，逐渐培养阅读的兴趣——关键是读课文读出味道，读出乐趣，读有所得。使学生自然而然地“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”，这和喜欢识字同样重要。爱读书，才能得到乐趣；得到乐趣，就更爱读书。“兴趣是最好的老师。”能培养起学生读书兴趣的老师肯定是好老师，这样老师的阅读教学肯定成功。
