王勃
2023-02-14 09:51:26
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- 1、紧接前两句，诗人写出彼此离别的抒情之意，其中真有无限凄恻。
- 2、全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达。送别诗中的悲凉凄怆之气，音调明快爽朗，语言清新高远，内容独树碑石。此诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。
- 3、君：对人的尊称，相当于“您”。
- 4、当年南朝的才子江淹写《别赋》，开篇不就是“黯然销魂者，唯别而已矣”，道尽了离别的苦涩。但是这首《送杜少府之任蜀州》却写得潇洒浑厚、独树一帜。
5、“辅”：形象写出了三秦大地辅卫长安的景象，气象宏伟，使诗歌开篇意境开阔。
- 6、创作背景：《送杜少府之任蜀州》是作者在长安的时候写的。“少府”，是唐朝对县尉的通称。姓杜的少府将到四川去做官，王勃在长安相送，临别时赠送给他这首送别诗。
- 7、出自：送杜少府之任蜀州/送杜少府之任蜀川
- 8、八年级地理课程知识精讲
- 9、王勃(约650年—约676年)，字子安，汉族，唐代文学家。古绛州龙门(今山西省河津市)人，王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“王杨卢骆”、“初唐四杰”。
- 10、海内存知己，天涯若比邻。
- 11、八年级地理课程知识精讲
- 12、“无为在歧路，儿女共沾巾”，这么一劝，诗也从刚才那种极高的情境舒缓下来了，舒缓到了温柔的情感世界里。这是什么？这就是收放自如啊。
- 13、好啦，今天照例为孩子们准备了一份空白色的图画模版。
- 14、但是王勃这两句话，又是对曹植那六句话的高度概括，这就不是抄袭了，而是推陈出新。其实王勃本来就是非常擅长师于古而胜于古的。
15、虽然后来不小心卷入了王子们之间的内斗，仕途受挫，但是内心终究是雄壮的。你看他写《滕王阁序》不是也很高调地讲“老当益壮，宁移白首之心，穷且益坚，不坠青云之志”，这就是青春的豪情啊。
- 16、⑹海内：四海之内，即全国各地。古代人认为我国疆土四周环海，所以称天下为四海之内。
- 17、体会“风烟望五津”中“望”字的表达效果。
- 18、自古以来，写离别的诗大多情感悲伤.基调低沉，而王勃的这两句写得昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，对待离别态度很积极。
- 19、(颔联)(与君离别意，同是宦游人)：
- 20、在WIFI环境中收听更流畅，而且节省流量。
- 21、✦无为：不要效仿。✦歧路：岔路。古人送行常在大路分岔处告别。
- 22、城阙：京城、风烟：在江边看到的迷蒙的景象。“五津”指岷江的五大渡口白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津，泛指“蜀川”。
- 23、全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达。送别诗中的悲凉凄怆之气，音调明快爽朗，语言清新高远，内容独树碑石。此诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。
- 24、城阙辅三秦⑵，风烟望五津⑶。
25、尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”，慰勉友人不要像青年男女一样，为离别泪湿衣巾，而要心胸豁达，坦然面对。足见情深意长，同时，全诗气氛变悲凉为豪放。
- 26、你好，首联“城阙辅三秦，风烟望五津”，首句写送别之地长安被辽阔的三秦地区所“辅”，突出了雄浑阔大的气势。第二句点出友人“之任”的处所——风烟迷蒙的蜀地。诗人巧用一个“望”字，将秦蜀二地联系起来，好似诗人站在三秦护卫下的长安，遥望千里之外的蜀地，这就暗寓了惜别的情意。“望”字不仅拓宽了诗的意境，使读者的视野一下子铺开，而且在心理上拉近了两地的距离，使人感觉到既然“五津”可望，那就不必为离别而忧伤。这一开笔创造出雄浑壮阔的气象，使人有一种天空寥廓、意境高远的感受，为全诗锁定了豪壮的感情基调。(帅哥！美女！如果
- 27、此诗是送别诗的名作，诗意在慰勉友人勿在离别之时悲哀。首联描画出送别地与友人出发地的形势和风貌，隐含送别的情意，严整对仗；颔联为宽慰之辞，点明离别的必然性，以散调相承，以实转虚，文情跌宕；颈联奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，使友情升华到一种更高的美学境界；尾联点出“送”的主题，而且继续劝勉、叮咛朋友，也是自己情怀的吐露。此诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达，堪称送别诗中的不世经典，全诗仅仅四十个字，却纵横捭阖，变化无穷，仿佛在一张小小的画幅上，包容着无数的丘壑，有看不尽的风光，至今广泛流传。
- 28、作者写这首诗的目的是为了劝慰他的朋友杜少府，但他不是一上来就劝他不要过于伤感。而是先用环境描写勾画出一个真实的送别画面，又表示自己和他一样都是宦游人，因而最能理解他那种因离开亲友远出求仕的心情。接下去又说，山高水远并不能阻隔知己在精神上和情感上的沟通，“海内存知己，天涯若比邻。”遂成为全篇的警策。知道最后才劝他不要在分手的时候过于悲伤。这样委婉写来，杜少府一定会感到亲切，他那点缠绵悱恻的感情一定可以排解了。
- 29、无为在岐路，儿女共沾巾。
- 30、✦无为：不要效仿。✦歧路：岔路。古人送行常在大路分岔处告别。
- 31、D．这首诗，通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情谊和对友人的深情慰勉。
- 32、只要四海之中有了解自己的人，即使远在天涯海角也好似亲密近邻。
- 33、城阙辅三秦⑵，风烟望五津⑶。
- 34、只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻。绝不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。
35、【送杜少府之任蜀州古诗】今天的问题是：你体验过和朋友分别的情景吗？你有什么感想？
- 36、我与你都充满着离别愁意，(因为我们)都是远离家乡，外出做官的人。
- 37、③道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理。
- 38、我与你都充满着离别愁意，(因为我们)都是远离家乡，外出做官的人。
- 39、２、体会诗歌所表达的思想感情。
- 40、B．“与君离别意，同是宦游人。”写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。一股悲伤之情油然而生。
- 41、译文跟您分别时依依情深，因为我们都是出外做官的人。
- 42、作者送一位姓杜的朋友到四川去任某县的县尉。
- 43、现任中国儿童文学研究会常务理事、中国家庭教育学会常务理事、中华儿童文化艺术促进会语言艺术专业委员会副会长、北京联合国教科文组织协会理事、北京家教协会副秘书长、北京市语言学会朗诵研究会理事、中国青少年广播研委会副秘书长、北京市大众读书会常务理事、中国科普作家协会新媒体专业委员会委员、中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心专家委员会委员等社会职务。
- 44、原文：送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。白话译文：雄伟长安城由三秦之地拱卫，透过那风云烟雾遥望着五津。和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻。绝不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。
45、送杜少府之任蜀州/送杜少府之任蜀川
- 46、“辅”：形象写出了三秦大地辅卫长安的景象，气象宏伟，使诗歌开篇意境开阔。
- 47、(颔联)(与君离别意，同是宦游人)：
- 48、紧接前两句，诗人写出彼此离别的抒情之意，其中真有无限凄恻。
- 49、wú wéi zài qí lù ，ér nǚ gòng zhān jīn 。
- 50、全诗结构严谨，起承转合章法井然，用朴素的语言直抒胸臆，具有很高的艺术造诣。
- 51、(古诗内容)送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。
- 52、三秦：长安附近关中一带的地方
- 53、现在大家可以想象一下，诗人与好友杜少府站在长安城下，抬头看看长安城，再张望一下蜀州的方向，举目千里，无限依依，那送别的情意就自在其中了。
- 54、✦宦(huàn)游：出外做官。
55、赏析诗人以幽默的口吻劝慰对方，勉励和安慰友人不要在告别的岔路口像少男少女那样用手巾抹眼泪，应该坚强些。体现了诗人积极乐观的人生态度、高远的志趣和旷达的胸怀。“在歧路”，照应题目中“送”字。
- 56、沾巾：泪水沾湿衣服和腰带。意思是挥泪告别。
- 57、风烟望五津:"风烟"两字名词用作状语，表示行为的处所，译为:江边因远望而显得迷茫如啼眼。全句是在风烟迷茫之中，遥望蜀州。
- 58、体会“风烟望五津”中“望”字的表达效果。
- 59、诗的开头不说离别，只描画出这两个地方的形势和风貌。送别的情意就随着地方的刻画自在其中了。
- 60、送 杜 少 府 之 任 蜀 州
