爸爸发球了，小男孩的眼睛盯着球，猛的一跃，球在拍子上一幢又反弹过去了，球从左边飞过来，小男孩就向左边一跃，球从右边飞来，他就向右边一跃。小男孩就像小鸟一样飞来飞去。
2023-03-07 00:00:17
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- 1、奶奶喜欢吃鱼头。她常眯缝着眼，用筷子夹起鱼头，津津有味地嚼着，不时地吐出骨头。
2、她用手画了一个正方形，然后按钮一按。
- 3、我爱看书胜过一切，常常因为看书忘记时间，舍弃其它。
- 4、细节，动作描写的区别？动作描写只侧重于有关对象的动作,是专对动作进行的叙述,比如:他站起来,喝了一杯水.而细节描写则是对人物形象,动作,语言等进行的刻画,且一般情况下,刻画的较为细腻,关注的点也比较细小.如:妈妈背过身,肩膀轻轻的抖了几下,我知道,她哭了.(抖就是一个细节.)
- 5、老师的话：细致的动作描写，让这只小狗显得更加可爱。看得出来小作者特别喜欢她的小狗，最后更让大家都感受到了小主人的依依不舍之情。
- 6、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
- 7、爸爸抓住我说：“陪我下一盘，我几天没棋下了。”我晕，前一天我才陪他下了9盘，我死活不肯。爸爸又对我说：“陪我下象棋，一个小时50块。”“100块。”“60块。”“80块。”“好，成交。”可是刚下了五分钟我就把爸爸“将”死了，唉，都几个月了，爸爸下棋次数没有一百也有九十了，可棋技还是这么烂！随便走几步，乱下几个子都能把他打败。天啊，一个小时得下多少盘？这么差的棋技，谁愿意陪他下啊？
- 8、我们将陆续推送已经收到的文章
- 9、B、系(xì)鞋带联系(jì)
- 10、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
- 11、我马上做起动作：左手一伸，右手一伸，右手又从下往上一拉。果然，台下有许多同学举起了手。
12、所谓写好动作就是把我们做过的动作按顺序一个一个地写出来，不要漏掉，把动作连起来。如果漏掉了语气就不连贯了。这样的动作叫连续动作。
- 13、他把椅子往后拉了拉，坐了下来，舒舒服服地伸了个懒腰，开始看书。
- 14、18129910616详细咨询
- 15、姥爷侍弄花就像抚育小孩一样细心、周到、无微不至，除草、捉虫、浇水，从不间断。
- 16、他刚一站起来，就一只脚朝门口走去，示意其他人让开。
- 17、描写颜色和功能：要描写物品的功能或用途。对于日常用品，如橡皮、铅笔等可以略写几句功能；对于有些比较复杂的物品，如玩具汽车，就可以详细地描述其功能或用途，重要的是能够突出物品的特色。
- 18、外公微微颤了几下，慢慢地睁开了两只浑浊的眼睛，长长地打了个哈欠。
- 19、他跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
- 20、我们将陆续推送已经收到的文章
- 21、可是，我们再往深层去想，他们几个真的都做了这样的梦吗？我看未必，极有可能是为了情节的需要编的。
22、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。(用加点词语写一个排比句)
- 23、◆统整课堂|(名师教案)一年级下册《怎么都快乐》
- 24、描写身份：看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。如：邻居家的小妹妹有三岁了。
- 25、小朋友们，你们有发生过这样的事吗？又是怎么解决的呢？
- 26、我在妈妈化妆台的抽屉里翻来翻去，终于找到我想要的东西——口红。我拿了几支口红，爬到了床上，从中挑选一支我认为最好看的色号。拔开口红的套子，在爸爸的脸上开始“作画”。我先在爸爸的脸上轻轻地画了小猫的胡须，见爸爸没动，又小心翼翼地在他的额头上写了一个大大的“王”字。爸爸似乎感觉到什么，身体动了一下，只一下就又继续他的“苏州之行”。我赶紧在爸爸的鼻子上画了一个点，一紧张用力太猛，口红断了！我只好把断了的口红扔到一边，拿起第二支继续“作画”。
- 27、但好景不长，我看着她的脚，阵阵心酸，脚都打破了，再走会儿，我怕她的脚会流血。
- 28、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。
- 29、当春天来了，大地穿上绿色的衣服，鸟儿打开喉咙，唱歌，花儿不差，也跟着摆弄自己的裙子的姿势，春风温暖大地，美丽的蝴蝶也随风而舞，到处都充满了新的气息。
- 30、课文黄山的怪石()，有的像采药的老爷爷，有的像嬉戏的小猴子。
- 31、(1)自从女娲制造了人类，大地上到处是欢歌笑语。
32、写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。
- 33、◆统整课堂|(名师教案)一年级下册《小公鸡和小鸭子》
- 34、我们的征文活动依然在火热的进行中
- 35、其语言描写要能显示人物的身份，职业，地位，经历，特征。
- 36、他一边跑步，一边听音乐。
- 37、小明推开门走进教室，打开书包拿出语文书读了起来。
- 38、词语他雕的鱼()，简直无与伦比。
- 39、你好，一个动词不是动作描写的。(帅哥！美女！如果对您有帮助，给我的答案一个好评哦^^,谢谢,亲)
- 40、在途中它看见大雁在天空自由自在地飞翔，小山雀很羡慕，于是它热情地对大雁说：“大雁姐，你飞得真高，真了不起，你教我飞行吧！”大雁满口答应了。在学飞时它的翅膀太小，无法跟上大雁的步伐，飞了一会儿，它的翅膀就发酸了，它又觉得学飞行很难，于是又告别大雁走了。
- 41、哥哥一边安慰着妈妈，一边擦去自己的眼泪。
42、C、蝴蝶húdéiD、山羊sānyáng
- 43、课文10我和老爷爷相互()，终于爬上了天都峰。
- 44、仙人掌不但长得不好看，还有刺，很多人不喜欢，我也不例外。
- 45、她用手画了一个正方形，然后按钮一按。
- 46、A、著明B、严热C、磨坊D、波萝
- 47、你身上的闪光点实在太多，关于你的善良，你的勇气，你的智慧，爸爸妈妈都可以随口讲出好多故事。今天已经太晚，改日我们再慢慢絮叨，好么？爸爸妈妈真心感叹，我们何德何能，上天要派你这么好的宝贝来做我们的孩子，我们除了感恩，唯有珍惜。
- 48、生字别的队肯定会羡()我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。
- 49、当女儿看到她的母亲时，她哭着跑过去，搂着她的脖子，吻她，甜甜地笑着。
- 50、堆起多彩的积木，堆出一份快乐；攀爬美丽的滑梯，滑去一点忧伤；描绘美丽的图画，绘出一种精彩；哼唱甜美的歌谣，唱出一丝童心。六一儿童节到了，愿你与孩子一起，再次走进他们的世界，再一次感受童年的美丽！
- 51、女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。
52、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。(用加点词语写一个排比句)
- 53、修改病句，用修改符号。
- 54、爷爷讲着讲着不由得神采飞扬，他磕打了一下烟锅，仿佛头上的皱纹里跳出一个个“喜”字来。
