Justification:Improvestudents’readingstrategiestofindoutthedetailedinformationandunderstandtheuseofexamples
2023-02-07 07:35:41
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- 1、(首先师生问答，然后指几组学生做问答练习。)
- 2、规定好鸟、青蛙、猴子的动作，老师说一个动物单词，小朋友需要迅速做出该动物的动作，同时重复英语发音，看谁做得又快又准。
- 3、Sentence:Myhobbyispainting.
- 4、(4)“同号争魁”活动
5、5)Groupwork
- 6、教师播放Let’schant，请小朋友们听录音，跟随录音的节奏一起朗读这首新歌谣。
- 7、(2)运用多种方法练习朗读新单词。
- 8、以一首英文律动歌《GoodMornin》引入学习氛围中。
- 9、学习表示小虫子的单词：mosquitoladybug
- 10、教学活动效果评析
- 11、【幼儿园英语教案】T：Ok，hereyouare.Bye.
- 12、学习字母组合th在单词中的发音/Q/
- 13、【幼儿园英语教案】T：Ok，hereyouare.Bye.
- 14、warmup做准备
15、Practice：
- 16、打个比方，把教室当作是城市，发个若干学生单词卡片：cinema,hospital,postoffice,bookstore,library,school，让学生听口令站位置：Thepostofficeisnexttothehospital.
- 17、培养小朋友的动手能力和表达能力 。
- 18、把四个单词与四种天气分别对号入座，并且严格区分。
- 19、活动延伸：和老师一起去其它班级做trickortreat的游戏。
- 20、Teacher：Iamverythirsty．
- 21、(2)Canintroduceaboutothers’dailylife.
- 22、乐于用英语表达，主动友好的与别人交往，感受节日的收获。
- 23、教学准备录音机和录音带
- 24、能够听、说、认读句型：Whereisthelibrary?It’snearthepostoffice并进行关键词的替换操练。
25、UNIT1Howdoyougothere?
- 26、描述画面并引导幼儿说出花朵的颜色。
- 27、S1:Whataboutyou,GaoWei?Willyoucome?
- 28、(2)运用多种方法练习朗读新单词。
- 29、用相同的方法教授另外两个单词：frog和monkey。
- 30、C:Showthewords:tomorrow,tonight,thismorning,thisafternoon,thisevening,nextweek.Readandmakesentences.
- 31、(3)学生阅读短文，完成文中的判断题。
- 32、song:happyhalloween
- 33、song:happyhalloween
- 34、(2)教师引导学生通过拼读音标，尝试读出表格中的例词，然后教师放该部分的录音，学生跟读。鼓励学生说出更多含有本课音标的单词。教师指导学生完成Readandmatch的活动。
35、大班户外体育教案《听声音找朋友》
- 36、3Let’sfindout.(p39)
- 37、Taperecorderandtape
- 38、Taperecorderandtape
- 39、【六年级英语教案】教师带上小水滴的头饰，用对话引出Mrwind
- 40、～Teacher：Whatcolorisit?。
- 41、春天来了此教案可以在具有英语特色的班级中使用，还可以在英语兴趣班中供老师们参考，通过游戏，孩子们会更加喜欢英语的
- 42、Readthestorytoyougroupleader.
- 43、(5)教师放本部分得录音,学生跟读.学生两人一组读课文对话
- 44、b、动觉学习——游戏“单词领地
45、大中小班幼师常用表格
- 46、初步理解歌曲内容，乐意跟着歌曲进行表演。
- 47、培养小朋友的动手能力和表达能力 。
- 48、引导学生用than和taller表达身边的同学身高情况.
- 49、(2)TofostertheSs’interest.
- 50、Readthestorytoyougroupleader.
- 51、春天来了此教案可以在具有英语特色的班级中使用，还可以在英语兴趣班中供老师们参考，通过游戏，孩子们会更加喜欢英语的
- 52、教学活动效果评析
