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2023-02-07 15:42:26
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- 1、T:What‘sthis?
- 2、Game(激发幼儿表演兴趣，巩固歌曲表演)
- 3、S1:Whataboutyou,GaoWei?Willyoucome?
4、Teacher：Iamverythirsty．
- 5、(2)学生讨论：Whataretheyfor?
- 6、T：Hereyouare.(帮助幼儿理解Hereyouare.)
- 7、幼儿律动出活动室.
- 8、打个比方，把教室当作是城市，发个若干学生单词卡片：cinema,hospital,postoffice,bookstore,library,school，让学生听口令站位置：Thepostofficeisnexttothehospital.
- 9、英语活动——Sorry! That is Ok!
- 10、乐意参加英语活动，对英语活动感兴趣。
- 11、T:Ilikeplayingbasketball.Myhobbyisplayingbasketball.Doyoulikeplayingbasketball?引导学生用回答。
- 12、春天来了此教案可以在具有英语特色的班级中使用，还可以在英语兴趣班中供老师们参考，通过游戏，孩子们会更加喜欢英语的
- 13、c.分组读短语，男女生读短语。
14、T:Goodmorning,everyone,
- 15、吃水果时，家长提醒孩子用英语说出水果的名称。(家庭中渗透)
- 16、初步学习单词banana和orange，复习apple、pear的发音，复习歌曲Goodmorning.
- 17、T：Hereyouare.(帮助幼儿理解Hereyouare.)
- 18、描述画面并引导幼儿说出花朵的颜色。
- 19、复习第四单元有关笔友的情况描述。
- 20、(4)能够听、说、认读句型：HowcanIgetto...?
- 21、Heteachesmathatschool.
- 22、小猫和小狗的头饰
- 23、能够听、说、认读句型：Whereisthelibrary?It’snearthepostoffice并进行关键词的替换操练。
24、表扬，奖励小红花，用时5分钟。
- 25、(2)读背今天所学习的五个新单词和句型。
- 26、Practice：
- 27、能够听、说、认读主要句型：Whereisthecinema/postoffice/…please?It’snexttothehospital/cinema/…Isitfarfromhere?No,it’snotfar.并能在情景中熟练运用。
- 28、师：Doyouliketoplayagame?(介绍游戏的玩法和规则)
- 29、C:Showthewords:tomorrow,tonight,thismorning,thisafternoon,thisevening,nextweek.Readandmakesentences.
- 30、师：Howdoyoufeeltoday?Areyouhappy?/Areyousad?/Areyouangry?
- 31、～Teacher：Whatcolorisit?。
- 32、通过猜的方式出示各色小房子，并送小动物回家；
- 33、Game:passing(幼儿一边把书包backpack传给下一个幼儿，一边说“Hereyouare”。一个接一个幼儿往下传，加深幼儿对句型“Hereyouare”的理解。)
34、T：Ifyouwanttoeatthebanana，you’llsayitinEnglishoncemore.I’llgive
- 35、小结(Summary)，复习所学的知识，并及时给以幼儿表扬与鼓励。
- 36、D:Playagame:
- 37、～Teacher：Whatcolorisit?。
- 38、教学内容ALet’stryLet’stalkCPronunciation
- 39、T:It’saSciencemuseum(张贴词组，指名读，分组读。)
- 40、T:Yes.Youareright.
- 41、song:happyhalloween
- 42、(1)Canspeakoutinrighttone.
- 43、Presentation(15′)
44、桌子、凳子、一些幼儿喜爱的玩具，五角星，剪纸花。
- 45、Practice(练习)
- 46、ITeachingAims
- 47、出示一棵大树，在树上贴好自制的鸟。
- 48、乐意参加英语活动，对英语活动感兴趣。
- 49、幼儿能够感受到英语学习的快乐。
- 50、(4)“同号争魁”活动
- 51、boy:sheworksinashoecompany
- 52、Step2Leadin
- 53、教学活动效果评析
