和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
2023-03-12 15:01:15
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- 1、让学生的成长点缀我生命的精彩。
- 2、我的孩子，我的宝贝！
3、执教理念：老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
- 4、我们要努力深耕、勤耘，付出爱心、耐心与信心，让花朵开得更灿烂而美丽。
- 5、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;
- 6、Governs incorruptibly, teachers' responsibility.
- 7、我的孩子，我的宝贝！
- 8、只要尽自己的努力，不管成功还是失败，便无怨无悔。
- 9、教师的工作是要让每个学生都能享受，并乐意终生享受学习的快乐。
- 10、爱是教育的源泉。
- 11、除了俯下身子，我们又能如何接受辉煌;除了无声的润物，我们又能如何解释春雨。
- 12、没有教不好的学生，只是没有找到能教好学生的方法。
13、以爱，以诚栽培生命。
- 14、甘为学生进步的阶梯。
- 15、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
- 16、荒芜的沙漠中长不出参天大树，无德无能的教师难以培养出合格的学生。
- 17、特别能协作，特别能钻研，然后特别爱学生，特别能奉献。
- 18、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
- 19、智力教育就是要扩大人的求知范围。
- 20、要时刻牢记：每个学生天生都是世间的奇迹，坚信每个人都是可造就的。
- 21、每一个学生都是好学生。
- 22、每一天于你，是蓬勃朝气和灿烂阳光。
23、拥有太阳，辉煌就是你的幸福;拥有学生，幸福就伴你一生。
- 24、把学生看成自己的孩子，付出的才是真爱。
- 25、在孩子的心田播种行为，可以收获习惯；播种习惯；可以收获性格；播种性格，则可以收获命运。
- 26、用你的微笑换来更多孩子更为阳光的微笑。
- 27、没有教不好的学生，只是没有找到能教好学生的方法。
- 28、懂得欣赏，石头也会放光彩；不会赏识，金子也会被埋没。
- 29、执教理念：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
- 30、创新是人的头脑中最敏感的机能，也是最容易受到压抑的机能。基础教育阶段，人的创造性思维火花可能光芒四射，也可能渐渐熄灭。教育既有可能为创新提供发展的契机，成为发展的动力，也有可能阻碍，甚至扼杀创新意识的形成和创新能力的发展。摧残天资优异而具创造力的年轻人，比鼓励他们开花结果要容易得多。
- 31、“赏识”，有助于学生学习成功；“抱怨”，肯定会导致学生学习失败。
- 32、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
33、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
- 34、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。
- 35、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
- 36、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
- 37、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
- 38、努力引导学生学会采撷生活中的真、善、美--------永远生活在阳光里
- 39、习惯是一种顽强而巨大的力量，然后它可以主宰人的一生。
- 40、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
- 41、相信人人都有才，才会正确对待每一个学生的发展潜能；相信人人能成才，才能找到适合学生发展的好方法、好途径。
- 42、“赏识”，有助于学生学习成功；“抱怨”，肯定会导致学生学习失败。
43、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
- 44、教育无它，惟爱与榜样而已。
- 45、治班格言：民主、和谐、踏实、向上。
- 46、教育格言：教育之根味苦，教育之果味甘。
- 47、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
- 48、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的'劳动者。
- 49、埋在地上的树根并不要求地上的果实给予任何回报。
- 50、关爱每一个学生，尊重每一个学生，让每一个学生都享受学习的乐趣和成长的快乐！
- 51、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
- 52、在读书上，数量并不列于首要，然后重要的是书的品质与所引起的思索的程度。
53、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
