孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。

  • 1、Parents and children can get respect and love, this is teacher's value.
  • 2、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 3、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
  • 4、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
  • 5、做本真教师,教本色语文,育世纪人才。
  • 知识本身没有告诉人怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺,不经实验就不能学到。
  • 6、知识本身没有告诉人怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺,不经实验就不能学到。
  • 7、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
  • 8、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
  • 9、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!

  • 10、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 11、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
  • 12、投入心灵才能闻到生命的醇香!
  • 13、踏踏实实地做,心中也踏踏实实。
  • 14、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
  • 15、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。
  • 16、老老实实做人,认认真真教书。
  • 17、教师黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
  • 18、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。
  • 循循善诱,诲人不倦的是老师。

    19、循循善诱,诲人不倦的是老师。

  • 20、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。
  • 21、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。
  • 22、教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
  • 23、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
  • 24、非学无以立身,非教无以立国。
  • 25、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。
  • 26、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。
  • 27、循循善诱,诲人不倦的是老师。
  • 28、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
  • 29、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。

  • 30、用爱心启迪孩子的心灵,用激-情点燃孩子的智慧。
  • 31、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
  • 顽强的意志可以征服世界上任何一座山。
  • 32、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。
  • 33、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。 颖
  • 34、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
  • 35、成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。
  • 36、用我的真诚执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。
  • 37、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 38、把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。
  • 39、纳百川,容学问,立德行,善人品。

  • 40、为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。
  • 41、兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。
  • 42、教育贵在一个“及字,重在一个“小字,即使天天从小事抓起。
  • 43、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 44、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
  • 爱就是教育,没有爱便没有教育。
  • 45、爱就是教育,没有爱便没有教育。
  • 46、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
  • 47、把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。
  • 48、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
  • 49、投入心灵才能闻到生命的醇香!

  • 50、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
  • 51、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。 颖
  • 52、Cultivated in the green grass, this life with no regrets.
  • 53、做本真教师,教本色语文,育世纪人才。
  • 54、俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。
相关内容