故事:西汉匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛,匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上读书。县里有个大户人家不怎么识字,但家中富有,有很多书。匡衡就到他家去做雇工,但不要报酬,只希望读遍主人家的书。最后,匡衡成了一代的大学问家。

  • 1、课内阅读。(13分)
  • 2、表达你认为上学是一种折磨!强调的是现在放学了!表达你有一些事比上学重要。强调的是现在可以去干那些重要的事了!个人意见,仅供参考。望采纳!
  • 3、要把人物的特点写具体,就要围绕人物特点,选取最典型的事例来写。
  • 4、乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

  • 5、,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,。
  • 照样子,仿写词语。
  • 6、照样子,仿写词语。
  • 7、跌:右边是“失”,不要写成“夫”。
  • 8、这里不好,我上学不快乐。
  • 9、课内阅读。(13分)
  • 10、午夜的校园,星空璀璨,小草睡着了,柳枝垂下来头,小鸟依靠着妈妈的怀抱,一切都是那么安逸美好
  • 11、例:小马(难为情地)说:“一条河挡住了我的去路,我……我过不去。”
  • 12、动词(词典)(语)verb;v.;(例句)这个词是由一个介词和一个动词复合而成的。Thewordiscompoundedofaprepositionandaverb.
  • 13、这里不好,我上学不快乐。
  • 14、校园的早晨是宁静的.清晨,太阳刚刚线上缓缓升起,花坛里的小花小草刚刚从睡梦中舒醒,朝太阳公公微笑,偶尔会有几只小鸟在互相交流……校园的早晨是恬静的.一走进校园,只见学校花园里的小花小草翠竹绿树格外妩媚.一颗颗晶莹透亮的“珍珠”汇成了条条银色的项链,挂在它们的脖子上使他们显得更加熠熠生辉.周围是那么宁静,薄薄的晨雾,如轻纱笼罩着校园,雄伟壮观的教学楼,隐没在淡淡的晨雾中,整个校园的黎明是那么的温馨而幽美.

  • 15、bǎomǔ()yítài()bǎndèng()
  • 16、红枣(zǎo)伸(shēn)出匆(cōng)匆聪(cōng)明
  • 17、引导孩子们想象,明明会对小弟弟说什么?
  • 叮铃铃……”清脆的放学铃声又一次地在学校响起,原本在树上栖息的鸟儿们被这突如其来的声音唤醒,眨了眨惺忪的眼睛,震了震翅膀,便向碧空中飞去。
  • 18、叮铃铃……”清脆的放学铃声又一次地在学校响起,原本在树上栖息的鸟儿们被这突如其来的声音唤醒,眨了眨惺忪的眼睛,震了震翅膀,便向碧空中飞去。
  • 19、恢复平静闪烁光芒做祷告打开窗帘
  • 20、引导孩子们想象,明明会对小弟弟说什么?
  • 21、能仔细观察一处景物,围绕一个意思用一段话写下来,并能主动运用平时积累的描写景物的词语。
  • 22、给加点的字选择正确的读音。
  • 23、左顾右盼东张西望高瞻远瞩凝神注视
  • 24、▌声明:资源来源于网络,本号只作公益分享,目的助力教师成长和学生学习。若有不妥,请联系QQ3100592560删除。

  • 25、“艇”:右部是“廷”,不要写成“延”。
  • 26、整个胡夫金字塔相当于50层楼高,塔基面积有126个篮球场那么大,体积是1万多个教室的总和。
  • 27、(习作要求)中国的世界文化遗产
  • 28、例:小马(难为情地)说:“一条河挡住了我的去路,我……我过不去。”
  • 29、雨后,小草脸上沾满了雨珠,它们挺直了腰,小草的生命力是多么地顽强!每当我走过足球场,我总要看一看这嫩绿的小草们,想一想它们那决不向困难低头的顽强精神。
  • 例:车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。
  • 30、例:车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。
  • 31、whatdoyoualwaysdoafterschool?如果能帮到您,请好评一个,非常感谢
  • 32、附:部编版五年级下册语文电子课本+朗读
  • 33、问题设置一:今天数学考试成绩知道了,()
  • 34、(聪明机智、沉着镇定)的司马光

  • 35、(悬念式)到了傍晚,14路公交车终于缓缓进站了。我急于寻找那张熟悉的脸,可是我再一次失望了。唉,怎么又不是那位司机叔叔?(选自《热心的司机叔叔》)
  • 36、0根据古诗内容展开想象,改写成短文(五下P3小练笔)
  • 37、静态描写和动态描写(五下园六交流平台)
  • 38、部编四年级语文上习作三《写观察日记》第1课时同步小学语文名师张杨微课
  • 39、解决方案人们纷纷逃离的地方(包括学生,老师,校长)解决方案欢乐的海洋解决方案菜市场
  • 40、一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。(改变语序,保持意思不变)
  • 41、图中人物都有谁?你能看出图画介绍了一件什么事吗?发挥想象,写一写吧!
  • 我们可爱的校园里,有一个荷花池。如果没有它,校园定会失去一半的美。走过打通,走下几层台阶就来到了美丽的荷花池。它是椭圆形的,长约6米,宽约4米。阳光照上去闪闪发亮,像一块碧绿发光的宝石。在这里看完它,你定会分不清是天上还是在人间!
  • 42、我们可爱的校园里,有一个荷花池。如果没有它,校园定会失去一半的美。走过打通,走下几层台阶就来到了美丽的荷花池。它是椭圆形的,长约6米,宽约4米。阳光照上去闪闪发亮,像一块碧绿发光的宝石。在这里看完它,你定会分不清是天上还是在人间!
  • 43、请同学们先回忆一下本单元的3篇课文,想一想:每篇课文介绍的是什么?
  • 44、学校放学后,同学们,有的在操场上打篮球,有的在操场上看书,他们没有离开学校,是在等他们的家长来接他们,看到他们的样子,我想这些孩子,在操场,在操场上,的一举一动,简直是太美了。

  • 45、今天是我的十岁生日,爸爸送给了我一个精致而又美丽大方的文具盒。
  • 46、快要放学了,同学们按耐不住自己的归心,都蠢蠢欲动着,就等着铃声响起的那一刻,马上冲出教室。
  • 47、这里不好,我上学不快乐。
  • 48、春风吹进了校园,校园里的树叶像一个个小精灵一样从树枝上钻出来,一场春雨过后,小草偷偷地从土里探出头来,校园里像铺了一层绿色的地毯,五颜六色的迎春花迎着春风在校园里绽放。
  • 49、金色的阳光洒在花儿身上,像是给它们镀上了一道金边,真是美不胜收!那些参天的大树苍翠欲滴,粗壮的枝干上长满绿油油的叶子,让人看起来赏心悦目。此时,它们正挥动着枝干跟同学们说着“再见!”呢。
  • 50、《彩色的梦》一课中,“我”的彩色梦境里有,有,还有紫葡萄的,在溪水里流动……
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