教材中的Let’stalk，Let’splay，我的课堂教学多采用在游戏中表演生成，如：用分角色进行表演。
2023-05-10 18:01:16
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- 1、首先是分析教材，《小学英语新课程标准》是英语教学的基本依据。所以要面向全体学生。
- 2、sing,dance,
- 3、叫你们的英语老师先写出5000字的反思让你们看看之后，你们再写吧！一看你的题目，就知道这个老师有问题！反思是根据的考试情况而写，找出不足，找出原因，以后怎么做就行了，为什么非要5000字？完全是个不懂教学规律的老师，彻头彻尾的误人子弟的表率！
- 4、应靠持续不断的语言知识,而不是靠玩来培养学生持久的学习兴趣。
- 5、在教学安排中应增加学生的活动量,创造各种机会让学生多讲多练,调动学生的学习积极性,为此要充分利用录音、幻灯、投影等情境教学手段,培养学生的兴趣,激发学生的求知欲
- 6、(father,dad)
7、UnitA,3课时
- 8、有的教学设计用汉语跟英语结合写，有的是全部英语写的，到底怎么写呢？具体我觉得脑海里要有自己的教学模式，比如现在更加提倡用全英备课，以及全英教学
- 9、S:It’sblue.
- 10、学生互助，采用“一帮一”的方法，让差生能有所提高。
- 11、坚持用英语组织课堂教学
- 12、Shesaid:“Icandance.”
- 13、Activity2:newsentences:
- 14、３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
- 15、我热爱学生，平等地对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。例如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美下手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
- 16、Thereisabigbed
17、进一步培养学生良好的学习习惯,教会学生如何去学英语。让学生充分利用“五本”进行学习。
- 18、Step2:presentation
- 19、课上积极发言，课后及时复习，认真完成作业和练习。
- 20、社会需要让学生第一节课就开始爱上英语，不感觉英语学习很难，而且能非常准确地说出本节课所学的这些最基本的英语语句。
- 21、Lookandlistentotherhyme.
- 22、第一节教学设计的模式，包括四个问题：教学设计模式的沿革、类型、要素及探析。
- 23、【小学五年级英语教学计划】教师准备卡片
- 24、T:Ihaveacat.Whatcolorisit?
- 25、应该利用课余时间，多学习专业知识，不断充实自己。
- 26、趣味故事教学。分层教学。针对不同水平的学生的能力提出理解故事、会将故事、表演故事等不同要求。
27、Readandanswer
- 28、时间管理策略的定义及分类。课堂时间的分类(实践分析课堂教学过程)
- 29、曾经有幸在各级各类英语教学研讨活动中聆听过鲁子问先生的专题讲座，观摩过鲁子问先生的课堂教学，甚至在2016年“千课万人”核心素养下的小学英语“发展课堂”研讨观摩会上非常荣幸地与鲁子问先生和全国名师江苏江阴的黄慧老师一起进行了主题为Games的同课异构活动。黄慧老师作为小学英语教师代表、我作为中学老师代表、鲁子问先生作为大学教授代表，不同学段的英语老师，基于不同的认知、不同的教育理念，进行了一次别开生面、智慧碰撞的同课异构教学研讨活动。
- 30、第一个问题，小学英语课程与教学，从小学英语课程性质、目标、要求、特征展开，结合实际案例，深入剖析缺乏教学设计理念指导的小学英语教学问题的根源与现象。
- 31、优化备课，向课堂40分钟要质量，尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”做好培优补潜工作。备好学生、备好教材、备好练习，保证培优补差的效果。精编习题，习题设计注意：有梯度，紧扣重点、难点、疑点，面向大多数学生，贴合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，引导学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性
- 32、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。平时对学习有困难的学生耐心细致地帮忙，上课时多留意，多体贴，下课督促他们及时完成相关作业。必要时适当地降低作业要求。
- 33、能听说认读21个单词。
- 34、了解单词是由字母构成的。
- 35、以上是小学英语教案及模板！希望对同学们有所帮助，更多教案教学设计模板在教师之梦后台回复“教学设计”
- 36、我热爱学生，平等地对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。例如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美下手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
37、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
- 38、点击上方蓝字关注我们！
- 39、LookatthequestionsonthePPT.Readtogetherfirst.
- 40、Let’stalk部分依旧是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出。为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容。
- 41、进一步培养学生良好的学习习惯,教会学生如何去学英语。让学生充分利用“五本”进行学习。
- 42、努力培养他们的英语学习方法。
- 43、能演唱英文歌曲30—40首(含一级要求)：
- 44、教、学具准备：
- 45、Then,dothesurveyintheclass.
- 46、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
47、围绕提高均分、合格率和优秀率的目标，制定切实可行的培优和辅差计划，严格按计划实施，注重过程，注重效率，注重效果。争取做到“顾两头，抓中间”。每一位教师具体分析每一个目标学生的实际情况，稳定优生人数，狠抓中间段。在上学期的基础上，继续进行集体培优。把优生集中在一起定时定点进行。让优生有动力同时也有竞争的感觉。争取把优生比例扩大。组内每个老师利用下午五点半到六点时段对本班基础差生进行个别辅导。挖掘潜力，查找弱项，有针对性的进行补差工作。争取缩小差生范围。
- 48、Whatcanyoudo?
- 49、LookatthequestionsonthePPT.Readtogetherfirst.
- 50、Module1Unit1第一课时教学设计
- 51、本册教材在一至四册的基础上调整了形式，增加了Let’sstart部分，目的是用一种brainstorm的活动调动学生动脑思考的积极性。另外，还增加了听力练习Let’stry.加强对学生的听力练习。Let’stalk部分增加了可供替换的内容，目的是让学生通过所学的语言来交流。
- 52、带问题听录音，训练学生听力。
- 53、以上是小学英语教案及模板！希望对同学们有所帮助，更多教案教学设计模板在教师之梦后台回复“教学设计”
