新目标英语八年级英语Unit7第一课时教学设计与反思
2023-04-20 03:01:24
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- 1、上英语课认真听讲，认真完成老师布置的回家作业，包括英语的口头作业。
- 2、教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
- 3、Thereisabigbed
- 4、郭家政戚静雯郑翔叶俊雄朱勇超侯俊毅
5、人教版英语七年级上册电子课本
- 6、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解从而学到正确的知识，地道的语言。
- 7、周慧芳季雨晨蒋雨绮陈淑颖蒋丽琳叶秀辉
- 8、另外，不应该为了应付考试，就忽略了英语作为一种语言的交际性，听、说、读和写尽可能兼顾，这样，才能充分体现本套教材的教学目的。同时，听和说是学生在英语学习中最感兴趣的部分，因此，复习阶段，值得运用听和说的活动继续培养学生的学习兴趣，将复习课的枯燥乏味变为生动活泼。
- 9、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
- 10、我热爱学生，平等地对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。例如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美下手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
- 11、上英语课认真听讲，认真完成老师布置的回家作业，包括英语的口头作业。
- 12、补差预期效果：使学生端正学习英语的态度，提高英语的学习兴趣，让他们能力多学些知识，争取现有的基础上有不同程度的提高。英语培优工作计划12指导思想：
- 13、我读的第一本英文小说是美国作家菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》，封面是小说主人公所拥有的那辆凯迪拉克般的金黄色。这一抹鲜亮的金色在我高中的书桌上陪伴了我三年，也直接决定了我大学的专业选择，甚至陪伴我一起保送了研究生，直到现在都一直摆在我寝室书架很显眼的位置。
- 14、抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现。
15、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总而言之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
- 16、五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。
- 17、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
- 18、知道名词有单复数形式；
- 19、上英语课认真听讲，认真完成老师布置的回家作业，包括英语的口头作业。
- 20、教、学具准备：
- 21、更多详细内容请见百度文库：2021年小学英语四年级下册教学工作总结教师个人
- 22、Ourteachercheersusupinclasseveryday.
- 23、知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称；
- 24、转变教师的教学方法，在教学中，将“重视结果”的教学尽量转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、构成的过程，引导学生去探究、去发现。
25、首先，合理分组，优中培优。将同学进行合理的分组，争取每节课都给同学安排相应的任务，同时给其留有一定的空闲时间，引导其自主创新。特别是对于操作能力较强，课堂上又吃不饱的同学，要给其安排更为艰巨的任务，充沛发挥其独创性。
- 26、最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力，班级学生取得了很大的进步。
- 27、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。平时对学习有困难的学生耐心细致地帮忙，上课时多留意，多体贴，下课督促他们及时完成相关作业。必要时适当地降低作业要求。
- 28、认真备好每一次培优辅差的内容，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。
- 29、英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
- 30、本学年应达到以下目标：
- 31、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
- 32、在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
- 33、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
- 34、李同范浩楠陈鹏睿季亚飞王文皓王玉如
35、【英语教学心得】在EPLUS北外壹佳英语总是定期组织教师培训和线上学习，校区的说课、练课、教研更是我们的常规工作。
- 36、结合本校实际情况，五年级学生之间学习、纪律等情况的异常区别，为提高优等生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩；同时帮助差生取得适当进步，让学生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习自信心和能力，培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质，我把培优辅差工作当作自己教学中的一个重要的事情来进行，让培辅计划落到实处，特制定此计划。
- 37、知道名词有单复数形式；
- 38、能在完成某个任务(如涂色，小制作)的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。
- 39、能过听、说、读、写动词短语和其ing 形式：drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, reading a book, answering the phone 。
- 40、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总而言之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
- 41、口语地道：英语教师的口语是英语课的门面。参赛教师的口语发音准确，流利，音质优美动听，课堂英语氛围浓厚。
- 42、作业分类布置，a基础知识类：每日有抄写或自默的家庭作业，b能力提升类：报纸及北卡当日所学习题，c口头记忆类：背记诵任务等。
- 43、Listen to the tape. Listen, point and repeat.
- 44、了解世界上主要国家的重要标志物，如：英国的大本钟等；
45、小学五年级的孩子还小，不可以强制要求背单词，先给他将一些英语的小故事制定适合的单词计划，每天建议只记10个单词，但是一天要反复3次，尤其是睡觉之前。在读写上下功夫，听说也要锻炼，每天听一些简单易懂的英文儿歌
- 46、五年级下册学生用书的Let’stry也是一项brainstorm式的活动，这一点与五年级上册相同。另外，在这一部分基本上都安排了一个任务型活动，需要学生通过问答、思考或讨论来完成。
- 47、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。
- 48、本年级共有学生76人，从学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。
- 49、能过听、说、读、写动词短语和其ing 形式：drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, reading a book, answering the phone 。
- 50、对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎，特别是潜力较大的学生，应安排重点辅导。
- 51、部编人教版历史七年级上册电子课本
- 52、人教版英语七年级上册电子课本
- 53、了解世界上主要国家的重要标志物，如：英国的大本钟等；
- 54、针对学生的特点，充分利用各种现代化教育手段和直观教具，设置情景，开展游戏；
55、了解世界上主要国家的重要标志物，如：英国的大本钟等；
- 56、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
